Co si odnesli z kurzu jeho účastníci

![]() |
| Jarní zpravodaj Psaní dává křídla |
protože se hlásím na další pokračování kursu i na Dobešku, tak plním zadaný úkol ze Zpravodaje, a napsala jsem parodii na !Můj nejzajímavější zážitek" pro letošní autorské čtení. Třeba se bude hodit. A přidávám taky parodii na "Popis", ale nevím, jestli to už není moc. Když tak to můžeš zařadit mezi "Hnusné" :-)
Jinak se těším na další setkání, ať už online nebo osobně v Písku nebo kdekoliv jinde :-)
Potakala jsem se o víkendu s šéfredaktorkou Bárou Literovou na festivalu Kolem světa. Bavily jsme se o mém rozhovoru s Natašou o knize Kuchařka z rybářské chaty. Snad se podaří ho dát do červnového čísla Koktejlu.
moc Ti děkuji za povídky ze zámku Loučeň s krásným věnováním. Těšim se, až si počtu. Kniha vypadá fantasticky. Moje maminka Tě viděla v pořadu SAMA DOMA a moc ses jí líbila a vyprávěla mi o Tobě, aniž by věděla, že se známe. To jsem jí řekla až pak🙂
Lucie Mikulová

![]() |
| 3. seminář tvůrčího psaní na Západočeské univerzitě s Natašou 18. března 2026 |
•Další věc jsem se jsem se ještě úplně nenaučil :), což je rychle navrhnout smysluplný příběh (nebo scénu), který není dlouhý. Bylo to hezky odlehčující, ale trošku jsem s tím zápasil. Takže se těším, až si to víc osvojím.
• pamatovat na název (a neodbýt ho)
• číst nahlas je úplně přirozená věc, a taky nezbytná, abych slyšel, co jsem vlastně napsal
• myslet i na čtenáře
Těším se na další hodiny
Francis Boko
![]() |
| 4. lekce s Danou 12. března 2026 |
Skvěle ses v přítomnosti paní galeristky třpytila. Trochu mi to připomínalo školní inspekci. Doufám, že jsme jako žáčci nezkazili celkový dojem.
![]() |
| Vladimír Jiránek kolem roku 1987 |
"Ich mach mir die Welt, wie sie mir gefällt," zpívá Pipi Dlouhá Punčocha. "Udĕlám si svĕt, jak se mi líbí." Svoboda pisálků. Ale co když to nikdo nebude číst...?
4. Hledám odpověď zase ve čtení. Jako vždycky. Příbĕhů, které zasáhnou. Zpovĕdí lidstvu, které asi nikdy nedá rozhřešení. Čtu i ty malé úsmĕvy hozené na papír, pobaví a potlačí strach. Jako obyčejná pizza na stojáka mezi návštěvami michelinovských restaurací. Je důležitá. A jak! Jinak se ty nóbl kreace nedocení. Jenom v kontrastu vidíme jasnĕ.
5. Možná je úplně nejlepší psát tehdy, když se člověku nechce. Ne že nemá, co říct. Ne že neví, jak to říct. Ale možná zuří venku válka a banalita slov začíná být smĕšná. Smĕšnost je velké téma, hlavnĕ pro začínající psavce. Může to být nepovedené, nedotažené, nelogické. Ale nesmí to být smĕšné. Grotesky nejsou smĕšné, jsou kruté, to má Hana Jana pravdu. Tak se snažme neonĕmĕt, když svĕt začíná být groteskní a večerní zprávy z nĕj berou slova.
Myslím často na Milenu Jesenskou, když jde o psaní a zlé časy. Na ten vývoj od komentářů aktuální módy a rady ženám v domácnosti až po fejetony o hladu nebo střetnutích s nácky ve vlaku. Z těch mrazí. Dobrá, ona byla geniální. Dýchala stejný vzduch s Kafkou a umĕla ho dokonce i rozesmát. Žila jako drak a psala jako solidní stavitel, prostĕ talent. Ty texty mají nadĕji a humor. Jsou to české perly, asi jako ona sama. Kdyby ovšem nežila a nepsala a nezahynula v tĕch mimořádnĕ zlých časech, asi bych o ní nevĕdĕla.
Tak pišme... protože i přestože nevíme, kdy nastane to uklidnĕní...
![]() |
| 10. lekce on-line kurzu psaní knih s Klárou 5.3.2026 |
poslední lekce s Klárou byla úplně dojemná. Zameškané lekce si ráda nahradím na cestopisech, třeba i něco napíšu z toho Japonska.
Hana Jana
Míša Čápová
![]() |
| 2. lekce 4. března s Natašou na Fakultě designu a umění v Plzni |
• Dobrý popis se neomezuje vizuálními obrázy, ale zahrnuje i jiné smysly.
• Dobře napsaný dialog, jako ledovec, ukazuje jen část pravdy, ale za ním se skrývá hlubší význam.
• Je dobré se vyhýbat označením jako „dobrý“, „špatný“, „krásný“ atd.
• Popis není seznam přídavných jmen. Je lépe se zaměřit na detaily.
• Dialog by měl napodobovat skutečnou konverzaci, ne ji odrážet. V reálném životě lidé mluví poněkud nudným způsobem.
Anna Shelepa
Co jsem se dozvěděla na 2. semináři 4. března:
-dialog zrychluje děj
-i neživé objekty mohou mít silný charakter (závistivé okno)
-u popisu je lepší pořádně se zaměřit na 2 nebo 3 detaily než
popisovat všechno do podrobností
-nezapomínat na flintu na zdi
-u dialogu děj probíhá v podtextu (v náznacích)
Magdalena Rendlová
s potěšením se mi do rukou právě dnes dostala velmi zajímavá knížka s názvem Duši nespoutáš. Díky ní jsem se o Vás dozvěděla a více se dozvídám díky internetu. Ráda bych se zdokonalovala ve svém psaní a proto Vám píšu. Nemám žádnou žurnalistickou školu, ale pouze týdenní kurz redakční práce a komunikace s veřejností. Přesto psaní beru jako svou terapii. Miluji dělat rozhovory. Více se o nich dozvíte na webu, se kterým dlouhodob spolupracuji, zde je odkaz: www.lidemezilidmi.cz. Mám i svoje webovky. Psát mně velmi baví, ale nevím kde a jak se někde uchytit i více. Byla bych Vám vděčná za Váš názor, zda v tom mám i nadále pokračovat a jak se zlepšovat?
Děkuji předem za Vaši odpověď
Dana Mičolová z Valašska
![]() |
| Dana Emingerová hostem Radiožurnálu. |
.![]() |
| Host Radiožurnálu v CRo 28. února v 10 h |
Skvěle se to poslouchalo, ze bych poslouchala klidne dal…

Krásně mluvíš...Zuzka Hrušková
Slysel jsem Tvuj rozhovor v rozhlase, jsi trida!
Dekuji, ilustrace naprosto fantasticka. A pomoc editorky k nezaplaceni. Samostatnou pochvalu si zaslouzi i to, jak hezky to mate na webu vysazene...
Jeste jednou diky, Jarda
Souběžná dostupnost obou verzí je vlastně půvabnou anekdotou z literární historie. Díky drastickým zásahům ze strany editora do Carverových textů se z něj stal známý a uznávaný spisovatel, kterého vydávali v obrovských nákladech a překládali do mnoha jazyků. Dostalo se mu mnoha poct a jeho renomé se rozrostlo natolik, že mohl z pozice své autority později tlačit na nakladatelství, aby publikovala i původní, nekorigovanou podobu jeho děl. Obě verze – autorská i editorská – mají své překlady do češtiny, což nabízí čtenářům jedinečnou příležitost samostatně posoudit, zda úpravy věci prospěly, nebo textům spíše uškodily a připravily je o něco cenného, co si zasloužilo být vyřčeno.
Jarda Valach
Máme krásnou Galerii na Betlémském náměstí na Praze 1. Kromě výstav bychom rádi prostory využili a otevřeli návštěvníkům také pro jiný program - například pro vzdělávací kurzy. Ráda bych se Vás zeptala, zda by Vás zajímala spolupráce s námi? V podobě besedy případně dlouhodobého kurzu tvůrčího psaní v uměleckém prostředí.
.dovoluji si na Vás obrátit s prosbou o spolupráci na programu letošních Knih v Brně.
Adventní knižní festival Masarykovy univerzity Knihy v Brně pořádáme letos počtvrté, tentokrát ve dnech 27. a 28. listopadu 2026 v prostorách spolupořadatele, Moravské zemské knihovny. Letošní motto – „Odvaha, lidskost, morálka v životě i v díle“ – charakterizuje téma ročníku, propojení díla a odkazu mimořádných osobností české kultury, Václava Havla a Arnošta Lustiga, majících letos kulatá výroční narození. Partnerem Knih v Brně je i Knihovna Václava Havla, s níž spolupracujeme na doprovodném programu. S paní Evou Lustigovou chystáme program věnovaný AL.
Knih v Brně se obvykle účastní kolem 60 nakladatelů všech žánrů z celé ČR, část festivalového programu tvoří pořady nakladatelů, část organizujeme my.
Nemáme ambice „veletržní“ akce, chceme si zachovat regionální identitu s přesah, díky propojení s akademickým světem, přátelskou atmosféru, komunitního ducha a přispívat k přirozenému propojení vzdělávání s hravostí a sváteční atmosférou, kterou předvánoční čas navozuje. Podle počtu návštěvníků a ohlasů se zdá, že se nám to zatím daří.
Rádi bychom zájemcům letos nabídli lekci tvůrčího psaní, a tady už přichází moje prosba, zda byste byla ochotná na Knihách v Brně takový program připravit, v sobotu 28. 11., a za jakých podmínek. Pokud byste ve Vašem programu našla kapacitu, byli bychom velmi rádi. Tvůrčí psaní Arnošta Lustiga velmi pěkně zapadá do našeho programu a jistě by se našlo hodně zájemců o absolvování.
Velmi děkuji za Váš čas a těším se, najdete-li chvilku na odpověď. Ráda Vám také sdělím více o našich představách, ať už telefonicky nebo i při osobním setkání.
Lea Novotná
![]() |
| 3. lekce s Danou, Janou a Natašou 26.2.2026 |
Díky za další z radostných lekcí a inspirativních večerů. Na to, jak jste na nas hodne, Vas chvalime malo.
Posílám svůj včerejší textík. To generovani obrazku k příspěvkům Vam teda jde! Slo by jeste k tomu udelat o cca 15 let starsi, mladoduchodkyni? Ale i tak je to skvele. Mozna by z pedagogickych duvodu slo pod obrazky uvadet Vase promty, jimiž jste fotky generovali?
- nemíchat ich a er-formu
- autor musí o svých postavách vědět všechno, i když to potom přímo nenapíše, z toho textu to vyplyne
- pokud se snažíme psát špatně, musíme na to upozornit, jinak se posluchač může nudit
- pozor při mluvení na "takže" a "ehhmmm" na začátku věty
- pokud něco popisuješ, jak je něco pěkné, malé, velké. Nepíšeme už přímo, "je to pěkné, malé, velké", musí to vyjít z popisu.
Miri Speváková
Napiš příběh, ve kterém vypravěčem bude robotický vysavač. Co prozradí o členech domácnosti?
Nemusí to být jen domácnost, může to být třeba kancelář. Počet a složení obyvatel nechám zcela na vás. Co o nich může odhalit vysavač?
K nápadu mě přivedl článek Proč mají robotické vysavače z Číny mikrofony.
Nataša Richterová
poslední DÚ: robotický vysavač vypravuje. Psalo mi to moc hezky a při každým čtení jsem něco přidal a ono to hezky zapadalo do sebe. Sem tam nějakázbytečná "puška na zdi", ale Hemingwayův Shit detektor je zase vyhnal. Nakonec asi ve 4 ráno jsem šel spát, pln uspokojení. Ráno jsem zase vstal, udělal snídani a přečetl si to během hodokvasu. „Fakt dobrý!" řekl jsem si a ještě jsem přidal větičku na konec. Druhý úkol byl o zvláštním členu rodiny a napíšu i ten, protože oba ty náměty se mi moc líbí.
Jan Smrčka
Rádi bychom v Maskilu otiskli Markův cestopis z Irzaele, ale zatím mi ho neposlal.
Jasmin Carmel
dlouho jsme si nepsali, nemluvili spolu, neřku-li - neviděli se. Je mi to líto z mnoha důvodů. Patří mezi ně i to, že jsi mě toho hodně naučila a že jsem Ti kdysi v Praze u kafe ze srdce věnoval Srdce.
Pokud jsou moje zjištění správná, pak jsou poslední básničkou, kterou jsem Ti poslal „Dvě sestry“. Od té doby jsem jich napsal dobrý tucet. Chci vydat je uspořád do básnické sbírky. V současné době řeším ilustrace (moje návrhy, které mi pomůže realizovat AI). Vydám to sám, bez vydavatele. Umím to připravit pro tiskárnu, umím copyright a poradím si i s distribucí. Těším se na Tvůj názor.
Měj se moc a moc fajn.
Olda Voženílek
![]() |
| 9. on-line lekce 19.2.2026 s Klárou |
- vztahy mezi postavami
- směřování příběhu
- identitu postavy
Hrdina pochopí, že se stal tím, čím pohrdal.
- Postava pochopí skutečný stav věcí.
U Hamleta je to moment, kdy duch prozradí, jak princův otec zemřel; celý zbytek hry je pak Hamletovým zápasem s důsledky tohoto vědění.
Klára Dvořáková
2. Myslím, že jsem z textů mých spolužáků více poznala jejich charakter.
3. Naučila jsem se, že i z krátkého dialogu člověk pozná, co je kdo za postavu.
4. Zjistila jsem, že člověk může napsat hromadu textu a neztratit nit.
Marta Kroisová
Prosila ho o prominutí. Moc se bála, aby ji neopustil.
Dagmar Kokešová
s potěšením se mi do rukou právě dnes dostala velmi zajímavá knížka s názvem Duši nespoutáš. Díky ní jsem se o Vás dozvěděla a více se dozvídám díky internetu. Ráda bych se zdokonalovala ve svém psaní a proto Vám píšu. Nemám žádnou žurnalistickou školu, ale pouze týdenní kurz redakční práce a komunikace s veřejností. Přesto psaní beru jako svou terapii. Miluji dělat rozhovory. Více se o nich dozvíte na webu, se kterým dlouhodob spolupracuji, zde je odkaz: www.lidemezilidmi.cz. Mám i svoje webovky. Psát mně velmi baví, ale nevím kde a jak se někde uchytit i více. Byla bych Vám vděčná za Váš názor, zda v tom mám i nadále pokračovat a jak se zlepšovat?
Dana Mičolová
![]() |
| 2. lekce prezenčního kurzu s Natašou 12.2.2026 |
Mně celý ten koncept Dobešky ve stylu lekcí Arnošta Lustiga líbí. Ta myšlenka mi přijde zajímavá, ale zároveň i hodně těžká k realizaci a riskantní k pochopení publikem. Ale to samozřejmě ber s rezervou, nemám s tím žádnou zkušenost.
Těším se na příští lekci. Snad se mi podaří připojit, budu někde na Kypru:-)
Martin Paruch
jmenuji se Lubomír Hanzlík je mi 45 let a poezii píšu od základní školy. Už od dětství nosím v koutku duše sen vydat vlastní básnickou sbírku. Uvědomuji si, že nejsem profesionální básník, a chápu, že kvalita mých textů nemusí nutně odpovídat standardům běžné publikace. Jsem si vědom toho, že Vaší doménou je próza přesto si dovoluji obrátit se na vás s prosbou o zhodnocení mé tvorby a případnou zpětnou vazbu, která by mi pomohla lépe porozumět tomu, co by mohlo mé básně posunout dál. V příloze zasílám soubor s názvem Blues o barvách duše, který obsahuje výběr textů vzniklých v letech 2015 až 2024. Zároveň přikládám i několik dalších básní, které bych do sbírky rád zařadil dodatečně. Předem děkuji za váš čas, ochotu a případnou odpověď. S úctou
Lubomír Hanzlík
![]() |
| 9. lekce kurzu psaní cestopisů 11.2. 2026 |
2.) Cítím, že popis něčeho a vyprávění o něčem, jsou dvě různé věci. Popis jsem si zkoušel na tom Berouně a teď to zkusím jako vyprávění o něčem.
3.) Uchopit vážné téma a napsat o něm něco smysluplného jako Jana o Štetlu a Sabina o Svobodě, to je mistrovství. To jsem měl velkou chuť, opravdu velkou chuť pozvat kohokoli z nich na kafe a Sacher a povídat si a povídat … to bych chtěl taky umět. :-(
4.) že mi to nejde? No A? Je hezké se snažit a za odměnu poslouchat krásné příběhy. To v televizi nebo u piva není. Jen zvažuju, jestli jsem ve správném kurzu. Já se cítím spíš jako povídkář, ale ono to řemeslo je nejspíš stejné, mění se jen téma a z tohoto pohledu mi to dává hodně a jsem za to moc rád.
5.) Cítím, jak se mi mění pohled na text a souvislosti a příběh. Jak je důležité, držet se příběhu nenechat se rozptylovat a dobře volit pušky. Mimochodem zajímal by mně tvůj názor na "Pojedeme do světa“. Má to být komické. Soustředil jsem na příběh, používání cihel a úvod - zápletka - závěr. Ten závěr je na způsob bajky není v něm poučení, ale trochu překvapivý konec. Prostě mně inspirovaly ty bajky. Nakonec něco, co by tam nemělo být. Na cihlách jsem si dal záležet a měly by vystavět příběh. Tohle byl cíl a teď pojď do mně a nešetři mně.
Honza Smrčka
„Musíte kráčet lehce po špičkách, ale zároveň tu zásadní otázku nakonec položit,“ říká @Dana Emingerová v rozhovoru pro magazín Téma.21. Už jsem si ho poslechla 3x.
Z mnoha zajímavých myšlenek vybírám ty, které jsou spojené s Arnoštem Lustigem, když má letos těch 100 let od narození a taky proto, že si je dnes potřebujeme připomenout:
✧ „Nebylo to jenom o psaní, bylo to o kultivované debatě, že jsme si dávali zpětnou vazbu tak, aby ji ten druhej přijal.“
✧ „Holokaust nezačal plynovými komorami, holokaust začal první lavičkou, na kterou si nesměl sednout žid.“
✧ „Slušnost je jako motýl nad mořem. Stále musí mávat křídly, aby se neutopil.“
Doporučuji si ten rozhovor poslechnout, protože Dana použila slovo ✧ pýřit se ✧ ve větě. Rozhovor je opravdu moc hezký. Takový příjemně vyvážený.
Jana Venzlů
![]() |
| 8. lekce on-line s Klárou 5. 2. 2026 |
Funkce: orientace, kontext, konkrétnost
Používej: barvy, světlo, pohyb, detaily, které by turista přehlédl
Vyhýbej se: katalogovým výčtům, pohlednicovým klišé
❌ Špatně: Město bylo krásné, barevné a velmi živé.
Proč nefunguje:
– abstraktní hodnocení
– zaměnitelné pro stovky míst
– žádný důkaz přítomnosti
✅ Dobře: Fasády domů byly oprýskané do tří vrstev barev a mezi zaparkovanými auty se sušilo prádlo na provazech.
Proč funguje:
– konkrétní vizuální detail
– nezaměnitelnost
– čtenář „vidí“
Pomáhá zvuk pochopit charakter místa?
Funkce: atmosféra, rytmus místa, přítomnost lidí
Používej: zvuky prostředí (doprava, trh, příroda), útržky řeči, hlášení, dialogy
Pozor: zvuk má být konkrétní, ne kulisa
Proč nefunguje:
– nic neříká o charakteru místa
– univerzální formulace
✅ Dobře: Každých pár minut přerušilo rozhovory kovové zaskřípění brzd tramvaje a výkřiky prodavačů z tržiště.
Proč funguje:
– konkrétní zvuk
– ukazuje rytmus místa

Funkce: paměť, autenticita, tělesnost
Používej: pachy jídla, vlhkosti, paliva, odpadu
Pozor: čich je silný – stačí jeden přesný detail
Proč nefunguje:
– vágní
– bez informace
✅ Dobře: Ve stínu stánků se mísil pach ryb, přepáleného oleje a sladké kávy z termosky.
Proč funguje:
– přesnost
– silná paměťová stopa
HMAT (dotýkám se)
Je jasné, jaké to bylo fyzicky?
Funkce: tělo v prostoru, fyzická zkušenost
Používej: teplotu, povrch, váhu, únavu, reakce těla
Vyhýbej se: abstraktním pocitům bez těla
Proč nefunguje:
– hodnotící soud
✅ Dobře: Po deseti minutách venku jsem přestal cítit konečky prstů a zip bundy mi klouzal ztuhlými prsty z ruky.
Proč funguje:
– tělesná zkušenost
CHUŤ (ochutnávám)
Má chuť význam, nebo je jen dekorace?
Funkce: kultura, místní rytmus, rozdíl
Používej: jednoduché, konkrétní popisy
chuť jako vstup do kontextu (chudoba, luxus, tradice)
Pozor: nejde o foodblog
Proč nefunguje:
– klišé
– nulová informace
✅ Dobře: Polévka pálila tak, že jsem musel každé sousto zapíjet sladkým čajem, jinak by se nedala dojíst.
Proč funguje:
– chuť v akci
– propojení s chováním
Jak smysly používat
❌ Časté chyby:
všechny smysly v jedné větě
metaforické přepálení
nahrazování informace dojmem
✅ Správný postup
Vyber 1–2 dominantní smysly pro celý text
Ostatní používej úsporně
Každý smyslový detail musí něco vysvětlovat, někam posouvat text
Dagmar Kokešová
![]() |
| Křest románu 5. 2. 2026 |
| Podcast Dobré knihy |
Staré pověry se střetávají s novým náboženstvím, pohanské zvyky se stavbou kostelů a vše provázejí mocenské střety, které mají navždy udat směr budoucímu vývoji. A právě do tohoto světa se rodí Eimhir a my jejíma očima sledujeme střetn dvou zcela odlišných kultur, který nevyhnutelně musí skončit zmizením jedné z nich.
Románový debut Diany Míčkové Ostrov stínů je historickou ságou, nebývale podpořenou autorčinou odbornou znalostí, přesto velice čtivě napsanou bezmála básnickým jazykem.
Gratulujeme!
Dana
![]() |
| 1. lekce dlouhodobého kurzu s Danou a Natašou v Akademii ČTK 29. ledna 2026 |
5 věcí, které jsem si odnesla z první lekce, jsou:
základní cihly psaní jsou: popis (bere energii textu), dialog a akce (dávají energii)
dávat pozor na časté opakování slov nebo "řekla, řekl, řekli" atd.
pokud v textu dám prostor na popis něčeho (prostředí, věci), měla by mít v příběhu nějaký význam (viz flinta na jevišti)
pamatovat si, aby spor gradoval a nepromarnil se jeho potenciál monotónnosti
dávat pozor na vyslovování koncovek, které člověk většinou poliká
Hodina byla moc fajn. Děkuji a těším se na další.
Miriam Speváková
to by bylo úžasné zjištění, že novodobý nalezený poklad je ten náš rodinný z mé povídky POKLAD... Díky za televizní odkaz z 30. ledna. Ovšem zůstane jen u té pěkné myšlenky a fantazijní fabulace.
Když pominu, že to nesedí časově, tak nynější nález ze Zvičiny na Trutnovsku obsahuje mimo mince mnoho zlatých tabatěrek. Ty můj děda ve své sbírce neměl. Specializoval se hlavně na ucelené sbírky starých ruských carských zlatých mincí. Když mu státní bezpečnost zabavila mince stříbrné (po sesypání do jednoho pytle 40 kg) byl k tomu vyhotoven protokol. Ten mám a je tedy doklad o této části jeho sbírky, včetně soudního protokolu proti dědovi a následné rehabilitace (in memoriam) po revoluci. K té zlaté části, mimo očité svědectví babičky a mého táty, který pochopitelně doma byl aktivním účastníkem "kochání se" pohledem na rozložené kazety s ucelenými sbírkami a jejich množství. Když je děda kamsi ukryl, pochopitelně zmizely i písemné doklady o existenci a vlastnictví zlata.
Dnes jsou, bohužel, všichni na pravdě Boží a i kdyby, čistě teoreticky, nový nález byl ten dědův, neexistuje žádná možnost, jak původní vlastnictví dokázat. A tak, než si jitřit drobná traumata, je lepší ani po tom zlatu nepátrat. I proto jsem ve své povídkové vzpomínce napsal, že dnes jsou ty zlaté mince asi v hajzlu...
Přesto Ti děkuji za možnost rozvinout fantazii. Kdyby mě to fabulování lépe šlo, jako že teď vůbec, třeba by z toho mohl být i dobový román...
Wilson
![]() |
| 8. lekce cestopisů s Danou 26. ledna 2026 |
Zbytečně text nedoplňovat o klišé a výplně ... jako např. úchvatné, dechberoucí, jedinečné
Zaměřit se na obsah sdělení - co a komu chci vlastně sdělit
Dialog, přímá řeč, dává cestopisu šťávu a oživuje jej
Není potřeba popisovat všechny detaily a zahlcovat místopisem, vypíchnout to podstatné a specifické
Těším se na příště.
A) Koktejl – silný zážitek, osobní přítomnost
Prach se mi lepil na patra ještě dlouho poté, co jsme sjeli z hlavní silnice. Motor ztichl a bylo slyšet jen cinkání kozích zvonců. Teprve tehdy mi došlo, že tady se nespěchá – a že čas má jinou váhu než doma.
Použité smysly: sluch, hmat, chuť
Funkce: vtáhnout čtenáře do situace, vyvolat emoci a pocit přítomnosti.
B) National Geographic – smysl jako vysvětlení kontextu
Vzduch u řeky páchl hnilobou a benzínem. Místní rybáři říkali, že před deseti lety bylo možné vodu pít. Dnes má hladina barvu kalného čaje a ryby mizí rychleji než ledovec v horách nad údolím.
Použité smysly: čich, zrak
Funkce: smyslový detail jako důkaz environmentální změny.
C) iDNES – praktická zkušenost čtenáře
V osm ráno bylo na letišti 32 stupňů a klimatizace nefungovala. Pot stékal po plastových sedačkách a lidé si kartonem mávali do obličeje. Pokud letíte v létě, vezměte si vodu už před kontrolou – uvnitř stojí třikrát víc.
Použité smysly: hmat, zrak
Funkce: předat užitečnou informaci skrze osobní zkušenost.
![]() |
| Prof. MUDr. Petr Neužil, CSc., FESC |
Petr Neužil
Díky! Dalas mému textu křídla! A to jednovětné vysvětlení zesiluje absurditu šněrovaného odborného vyjadřování fachidiotů...
Zjišťujeme, do jaké míry dřevomorka poškozuje nosnou funkci trámu, pokaděného i od holubů, takže pokud houba trám neničí konstrukčně, ale dřevo jen vypadá hnusně, tak ho stačí umýt Savem ze žebříku.
...nicméně nevylučuji, že se přeci jen ještě nepokusím o nějakou alternativu. Miluju patafyziku Alfréda Jarryho a některé hravé mystifikace kroužku Oulipo, byť to vše začalo Gargantuou a Pantagruelem...
Těším se další lekci
moc se mi líbí, jak jsi upravila konec mého textu.
Připomenu svou verzi:
A tvoje úprava:
Já jsem se od té doby k tomu rozhovoru dlouho vracel. A pak jsem si jednou sedl a začal psát. Poprvé.
Píšu to proto, že si uvědomuju ten rozdíl a jsem z toho nadšený.
Moc se mi líbí, jak píše Martin nebo Marek. Jejich příběhy se mi líbí, protože tam cítím ty cihly a emoce. Hledám je i ve svém příběhu. Sabina, co psala o Vánocích, mě uchvátila a zapomněl jsem na svět, což taky není dobře. Přijde mi, že Vendula má hezký popis, ale je to jen shluk pěkných vět. Složitě dokážu udržet pozornost.
Honza Smrčka
![]() |
| Víkendový kurz tvůrčího psaní s Danou 24.-25. ledna 2026 |
Pri psani kontrolovat, zda ctenari budou rozumet kontextu.
Gardner zduraznuje barvitost detailu pro uveritelnost textu.
Aristoteles…jasne a vznesene. Metafory a zvlastni slova pouzivat jako koreni…safranu
I kdyz autor nenapise konec do povidky, ctenari to nevadi, pokud citi, ze autor ten konec zna…
Rezonance..poslední věta, která umožní doznít text, „druhý konec“.
U dialogů je zapotřebí, aby dítě mluvilo jako dítě.
Před čtením vlastního příspěvku ho neshazovat, je to to nejlepší, co jsme v dané chvíli zvládli.
Pro dynamiku textu pomůže se vyhnout pasivním tvarům slov.
shit-detektor vždy je nutný, aby text náš nebyl hutný,
pasivem neprznit díla, přímá řeč je větší síla,
zpětná vazba potřeba je, díky ní náš text jen zraje,
napsat vždy poutavý háček, do děje vstup bez vytáček,
díky Dano, za tvá slova, ráda přijdu zas a znova.
- Pozor na příliš časté vyskočení z příběhu (přirovnání, vtípky atd).
- Pozor na zahuštění příběhu.
- Přímá řeč opravdu dynamizuje příběh- i jako vnitřní hlas.
- Rozdílnost forem psaní- síla DU formy při správném nepatetickén použití.
- Můžeme přejít z minulého do přítomného času pro zvýšení dramatičnosti příběhu:
- Indická kuchyně je dobrá. Uvědomil jsem si, že všechno, co se dělá poctivě, tak jak se má, je dobré. Indická kuchyně i psaní.
![]() |
| Víkendový kurz tvůrčího psaní 24.-25. ledna 2026 |
Jasmin Carmel
Příliš nepopisovat, víc akce.
Lucie Vinklárková
![]() |
| Víkendový kurz tvůrčího psaní 24.-25. ledna 2026 |
![]() |
| Víkendový kurz tvůrčího psaní 24.-25. ledna 2026 |
Důležité jsou literární cihly - dialog, popis, akce.
Na malém prostoru nemůže být moc informací
- co je důležitější - démanty nebo děj?
- že bych pochopil, jak na to?
- budu psát domácí úkoly a zkusím postupovat se svou knihou
Řekla bys mi něco k „Dano, nezlob mně"? Já tam vyzkoušel ty Ich a Du formy:
„Jen nebreč a piš. Konec konců námět máš, kašli na spolužáka Martina a jeď." Martin, píše moc hezky. Dala jsi mi jeho psaní za vzor a já jsem nadšeně souhlasil. Tak proč mi to nejde?
„Ale jak začít?" ptám se sám sebe ve ztichlém spícím domě.
„No, přece tím, že to Daně řekneš. Řekni jí to, proč nemůžeš spát."
„Kdo to tu mluví?"
„No přece ty," odpovídám si sám. Aha, to není uklidňující. Nakonec se k demenci připojí i schizofrenie.
„Dano, nezlob se."
![]() |
| SAMA DOMA 22. ledna 2026 |
viděla jsem Tě v Sama doma, tak Tě chci pozdravit. Vždy vykouzlíš úsměv na tváři, a jak i moderátorka zmínila, je moc hezké Tě poslouchat.
Katka Milfeitová
Standa Forejtek
Ahoj Dado,
Zuzka Hruskova
Zdeněk Hart
Irena Taterová
Helča
Jiří Wilson Němec
![]() |
| 7. lekce on-line s Klárou 22.1.2026 |
Smyslové vjemy: ukotvují text v realitě, odlišují osobní zkušenost od přepisování průvodců, nahrazují abstraktní hodnocení („krásné“, „drsné“, „autentické“)
Po dopsání škrtni každý smyslový detail, který by mohl být kdekoliv jinde či nic nevysvětluje.
Je z textu jasné, kde přesně jsem byl? Dokázal by někdo místo poznat jen z detailů? Slouží smysly informaci, ne exhibici? Nepřehlušují hlavní sdělení textu?
ráda bych Vás pozvala na slavnostní uvedení svého románu OSTROV STÍNŮ, které se bude konat 5. února od 19 hodin v pražské kavárně Na Boršově.
Těším se na Vás
Diana Míčková
Srdečně zdraví Jarda Valach
![]() |
| Vytvořeno na základě vylepšení Honzova textu o Autrálii |
nehodnotí,
nevysvětluje,
nepojmenovává pocity,
ale ukazuje svět skrze čin, detail a reakci těla. Čtenář si význam domyslí sám.
Zásadní poučka: Když to můžeš ukázat, nepopisuj, nehodnoť, ale ukaž to.
2. ZÁKLADNÍ STAVEBNÍ KAMENY AKCE
A) SITUACE
Konkrétní okamžik v čase a prostoru.
❌ Bylo tam nebezpečno.
✅ Zastavil jsem se a špičkou boty odhrnul písek před sebou.
B) ČIN (SLOVESO)
Akce musí být fyzická a pozorovatelná.
❌ Musel jsem být opatrný.
✅ Každý krok jsem si vybíral a nohu položil až napodruhé.
C) DETAIL
Malý, přesný prvek, který nese význam.
❌ Bylo tam horko.
✅ Pot mi stékal po zádech dřív, než jsem zavřel dveře auta.
D) REAKCE TĚLA
Pocity se neříkají, tělo je prozradí.
❌ Měl jsem strach.
✅ Než jsem otevřel spacák, posvítil jsem si ještě jednou kolem sebe.
3. NEJČASTĚJŠÍ CHYBY ZAČÁTEČNÍKŮ
Hodnocení místo obrazu: „bylo krásně, drsně, těžké, úžasné“
Vysvětlování místo situace: autor čtenáři radí, místo aby ho vedl
Obecné pravdy: „lidé jsou“, „my Evropané jsme“
4. POROVNÁNÍ: POPIS × AKCE
TÉMA: SAMOTA
Popis / vysvětlení: Byl jsem úplně sám a cítil jsem opuštěnost.
Akční verze: Motor jsem vypnul a chvíli poslouchal, jestli se ozve cokoli jiného než vítr.
TÉMA: DLOUHÁ CESTA
Popis / hodnocení: Byla to dlouhá a únavná cesta.
Akční verze: Slunce se posunulo nad čelním sklem a já pořád jel stejným směrem.
TÉMA: SVOBODA
Pojmenování pocitu: Cítil jsem svobodu.
Akční verze: Zahnul jsem z asfaltu na prašnou cestu, aniž bych věděl, kam vede.
TÉMA: NEBEZPEČÍ
Konstatování: Bylo tam nebezpečno.
Akční verze: Zastavil jsem se a nohou nejdřív prozkoumal zem před sebou.
5. RYCHLÝ AUTORSKÝ TEST
Po každé větě se zeptej:
📸 Dá se to natočit kamerou?
👁 Vidím to očima?
🏃 Někdo něco dělá?
Pokud je odpověď „ne“, věta je pravděpodobně popisná.
6. JEDNOVĚTNÉ DESATERO AKČNÍHO PSANÍ
Neříkej – ukaž.
Sloveso je důležitější než přídavné jméno.
Jeden obraz vydá za odstavec vysvětlování.
Tělo prozradí víc než emoce.
Detail je silnější než shrnutí.
Vypravěč jedná, nekomentuje.
Čtenář není žák – je svědek.
Když váháš, škrtni přídavné jméno.
Každá věta musí něco udělat.
Důvěřuj čtenáři.
![]() |
| 7. lekce cestopisů s Danou 14.1.2026 |
Pochopila jsem, že se nemusím bát psát více expresivně, můžu více popsat situace, emoce, dojmy, "obrazy" (držela jsem se dost při zdi 🙂).
Kritika ostatních je velice konstruktivní, není potřeba se jí bát.
Můžu si obhájit délku příspěvku, když vím, že je to tak o mnohem lepší a cítím, že násilné úpravy nejsou ku prospěchu.
Zatím neznám žádná pravidla a zásady psaní... včera padlo pár informací, jako například pozor na hodnotící slova apod. Ráda bych se nějaká pravidla dozvěděla, ať se můžu rychle posouvat a zmenšovat tu velkou propast mezi mnou a ostatními.
Také jsem si uvědomila, že musím více číst ... poslední roky jsem tolik toho prostoru neměla.
Chtěla bych přístup na web, kde dáváte své práce, ať se mohu inspirovat (aspoň tak jsem to pochopila, že něco takového existuje).
Ještě jednou děkuji, těším se na další úkol a setkání.
Kamila Sochová
Článek o autorech, kteří dokázali prodat více než milion knih, a to i na českém trhu:
Zprávy o českém knižním trhu a článek, který vznikl na základě těchto zpráv.
A ještě seznam literárních soutěží, kterými na sebe můžete jako autoři upozornit.
doufám, že jsi dobře odstartovala šestadvacátý rok tohoto století a bude se Ti v něm vše dařit k celkové Tvé spokojenosti. To Ti přeji co nejvíce! Jak jsem již dříve psal, téměř nepíšu. Pohlcují mě jiné aktivity, které mě také naplňují. Především auta a tak.
Nicméně občas se něco málo objeví, je toho jako šafránu. Přesto, když mi právě těch pár puclíků slov zapadlo do sebe, dovoluji si Ti je poslat. Udělalo mi přece jen malou vnitřní radost, že tu a tam něco přijde 😲.
Považuji to na hraně. Představivosti, korektnosti, vhodnosti, akceptovatelnosti. No... ale komu jinému bych to mohl poslat, když to nechci nechat rovnou spadnout do šuplíku?
Ještě bych asi měl dodat, že inspiraci jsem trochu navnímal od Jiřího Suchého, jehož verše z podobné oblasti jsem zahlédl (mohu Ti nasdílet). Nejhorší je, pokud je komentář k dílu delší než samotná materie. Hraničí to s cimrmanovstvím... Tak tady to je, no. Drobnůstka 😊
Na sever
Severní pohled přímo od kolen
Přes nejkrásnější údolí všech žen
V srdci muže plamen zahoří
Pokud na obzoru objeví i pohoří
Moc rád Tě někdy uvidím a přeji krásné zimní dny
Libor Frank
![]() |
| Tema21 nebo na Spotify nebo na youtube, 4. ledna 2026 |
.Anna Vocelová
Jsi prostě skvělá!❤️Poslala jsem interview i mým rodičům a také byli (tebou) nadšeni!
Psala jsem Markovi Filičkovi kvůli tomu jeho cestopisu o Izraeli, jestli mi dá souhlas publikovat ho v Maskilu. Naše hlavní redaktorka má vždycky radost, když se něco takhle namane.
Zároveň ti chci znova moc poděkovat za to, že jsi mě do Maskilu doporučila, ta práce mě moc baví, a opět, vidět svoje jméno napsané na stránkách časopisu mezi "redaktory", to je prostě sen. Brzo ti snad konečně budu moct i poslat nějaké texty, co jsem stvořila v poslední době, hlavně tydo mé knihy.
Pozdravuj všechny a těším se, až se uvidíme za týden na víkendovém kurzu!
Jasmin Carmel
včera jsme si tady pod Arunáčalou vyslechli Tvoje povídání v lednovém podcastu. Taky jsem před pár dny dočetl román Bílá Voda. (Ne že bych potřeboval další důkazy o zverstvech bolševika, ani důkaz o pošahaném strachu katolíků z žen, ale je to silný příběh a dobře napsaný.)
🦬Yak
přeji krásný vánoční čas Tobĕ i Tvým blízkým, zůstaňte zdraví a plni optimismu a nadále ve formě.
Poté, co jsem absolvovala kursy u Tebe, jsem se zaměřila na kursy scénického a divadelního a dramatického umění.
Učila jsem se psát synopse a divadelní hry, neb jsem mj. i ochotnice a náruživá amatérská herečka.
Nebyla jsem tedy k mání.
Nyní už bych měla být, dokončuji autorskou loutkovou pohádku, věřím, že se brzy k Tobě připojím, moc na Tebe a Tvé kursy vzpomínám, sešla se tam skvělá parta a hodně jsem se u Tebe naučila.
Za všechno moc děkuji a těším se na viděnou
Alena Magulová
Děkujeme, Dano, co pro nás autory děláš. A dost možná bychom mohli pomoci i jinak. Třeba občerstvením.

Nebo jinak. Jen řekni.

X
„Promiň!“ prosila ho. „Tolik se bojím, že mě opustíš.“
![]() |
| 6. lekce kurzu psaní cestopisů s Danou 15. prosince 2025 |
Pět věcí, které jsem si z dneška odnesla:
Recenze knihy: vžít se do role recenzenta a představit si, co by čtenář potřeboval vědět, aby si knihu chtěl koupit.
Hlídání ukazovacích zájmen.
Rozhovory škrtat až na dřeň — ucho snese něco jiného než oko.
Zaměřit se na jednu věc a tu důsledně vykreslit; každá věta má směřovat k jedinému cíli — vytvořit konkrétní představu.
Jednoslovné věty dokážou text rozzářit (dialog – popis – akce).
Přeji krásné svátky a úspěšný vstup do nového roku Tobě i celé rodině.
na cestopisných kurzech se mi dostalo vzácné příležitosti být znovu "začátečníkem". A přestože se člověk vzdělává celý život, a i v tvůrčím psaní je stále kam se posouvat, posílám zde svých pět poznatků, co jsem se dnes naučila:
Nálepková slova a přeplácané věty berou textu energii (plonkové věty a slova typu krásný, dechberoucí, úžasný, dynamický...)
Žádné zavádějící perexy! Od začátku musí být jasné, o čem cestopis bude
Ze začátku psát jednodušeji, ideálně se zaměřit na jednu věc a o té psát (viz. Martinovo "Setkání s hyenou")
Propojení a odkazy v textu musí dávat smysl (např. propojit v židovské Vídni nejen tři vídeňské velikány, ale rovnou i tři židy)
Nepsat wikipedicky! I cestopis se dá psát zábavně, nejen jako zdroj suchých faktů
Jasmin Carmel
mockrát Ti děkuji za příklady textů PO STOPÁCH NĚKOHO, vše jsem si s chutí a zájmem přečetla.
Co se týče mého textu o lezení na Kobylu, pokusila jsem se zapracovat připomínky, které jsem minule dostala. Vymyslela jsem nový název, lehce jsem přeskupila „cihličky", pročistila postavy a uklidila některé „zavěšené flinty".
Literární forma psaní Po stopách mi mimochodem přijde skutečně zajímavá a mám pocit, že se k ní budu na cestách ještě ráda vracet. Při cestování mě baví hledat zejména české stopy a ráda bych se na ně zaměřila i během naší velké cesty okolo Afriky, kterou chystáme na příští rok. :-)
Pokud by ještě zbyl čas, mám stále připravenou část cestopisu z Bangladéše - Bidešiní v moři otázek, kterou bych také moc ráda přečetla.
Srdečně zdraví
Věrka Jelínková
moc děkuji za odkaz na Zdeničky referát o sprostých slovech. Je v něm vše krásně osvětleno. Nejsem puritán, ale jak v literatuře, tak i v divadle právě oceňuji, že drsnější vulgarismy se nahradí těmi méně do očí bijícími. Je to o subjektivním pocitu každého jedince a jistě to není špatně v žádném směru.
Ohledně online lekce mohu říct jen jedno. Byla to pro mne lekce jedinečná. Zpětně bych řekla, že jsem byla čtenářem na mnou neprobádané půdě umělců.
Pár nových pravidel jako např. "puška na zdi".
Ne každý detail je nutný v knize zmínit.
Není vjem jen vizuální, ale i hmatový a čichový, který dokáže dokreslit celou scénu.
Nepsat dlouhé souvětí! (Asi jsem neměla číst knihy pana Klostermanna:-))
A v neposlední řadě, že jít s kůží na trh je opravdu těžké. Moc děkuji za takovou zkušenost a ráda bych se zúčastnila i téd alší po novém roce. Už včera jsem se pustila do úkolu. Upřímně přiznávám, že výzvy mám ráda. Moc díky za milý přístup.
Tereza Auderová
![]() |
| Květy 51, vycházejí 18. prosince 2025 |
díky za parádní článek ve vánočních Květech. To si určitě koupím a zachovám pro další generace.
Dekuji a těším se zase někdy na viděnou. Celý večer byl pro mě balzám na duši.
Víme, že napsat knihu je velký sen – ale vydat ji, představit ji čtenářům a dát jí život, to bývá často nejtěžší. Právě zde chceme být oporou. Naším cílem je pomoci začínajícím autorům překonat první překážky: nabídnout jim odborné vedení, prostor k rozvoji i podporu při samotném vydání knihy. Věříme, že v každém z nich se skrývá hlas, který může obohatit českou literaturu i naše životy."
Do projektu se mohou zapojit tvoji studenti. Grafiku knih pro nadaci připravuji já.
Teď jsme realizovali: https://www.nadacetomasebati.cz/aktuality/detail/debut-novy-projekt-nadace-tomase-bati-podporuje-zacinajici-literarni-autory
Také se můžete odkázat na mě, že jsem vám tuto informaci předala.
Bára Pivečková
![]() |
| 5. lekce cestopisů 3. prosince 2025 |
Dagmar Kokešová
ve své diplomové práci, kterou zpracovávám v rámci studia magisterského programu Orální historie - soudobé dějiny na Fakultě humanitních studií Univerzity Karlovy, se věnuji "sametovým novinářům" (pracovní název). Konkrétně se zaměřuji na reflexi podoby a proměn novinářské profese v 80. a 90. letech očima samotných novinářů, kteří v daném období či jeho části působili v různých redakcích na různých pozicích. Jelikož vím, že jste sama v dané době v médiích pracovala, moc ráda bych Vás požádala o poskytnutí rozhovoru pro mou diplomovou práci.
Kristýna Kosmannová
![]() |
| Autorské čtení na Dobešce 28. listopadu 2025 s kapelou PREVENCE DEMENCE |
Ještě jednou moc děkuju, přeji Ti pohodový víkend a všechno nejlepší ve všem, co Ti dělá radost.
Četl jsem na tema jak se utopit v australské pousti a neztratit u toho hlavu.Martin Paruch
Přiznávám, taky mi občas chybí energie.
Moc jsem vás chtěla vidět, slyšet, tak jsem se vydala na bláznivou cestu ze školy do Prahy.
Vlak měl děsný zpoždění. Ve 3:30 jsem byla zpět a 6:10 opět jela do Olomouce, do školy. Už je to vyčerpávající, nevyspat se. Ale ráda jsem vás všechny viděla, slyšela, objala.
Jana Bednářová
Šimon Pravda

často se mě moji krajani ptají : "Jací jsou Češi, jakou mají povahu?"
Těžko se na to odpovídá, zaleží na tom, koho potkáš na své cestě životem.
Asi já měla obrovské štěstí, že moje první seznámení s Čechy se uskutečnilo v listopadu 1989 na Letné. Bylo to úžasné!
Druhé velice důležité setkání přišlo na Dobešce s Tebou.
Celých osm let, Danuško, mě držíš nad vodou, pomoháši mi najit nový smysl života.
Dano, díky tobě ten první dojem o Čechách žije ve mne dodnes.
Asja Žilová
před chvílí jsem se omluvila z odpolední přednášky ve škole v Brně. Večer na Dobešku přijedu.
Moc se na Vás těším
Jana Bednářová
škoda, že na Dobešku letos nemůžu přijít.
Hodně mě to mrzí, ráda jsem se s Tebou potkávala, mám Tě uloženou v
. Tak příští rok. Pavla Smitková

Na Dobešce jsem byla. Bylo úžasné vidět, kolik jedinečných lidí jsi dala dohromady a co jste společně vytvořili. Vracela jsem se plná inspirace a vděku za to, že mohu být u toho, byť zatím jen hodně pasivně.
Věra Jelínková
Ahoj,
posílám své nové poetické dílko o whisky inspirované obrazem v Benátkách od Dalího.
Otestovala jsem ho na Martinovi a zpětná vazba byla pozitivní:)
Vendula Langová
Pravidelná setkávání
Literární dílny na nejrůznějších místech republiky
Autorská čtení
Knihy vznikající na kurzech
Inspirativní hosté
Podporující lektoři
Komunita báječných lidí![]() |
| 4. on-line lekce 27. 11. 2025 |
![]() |
| Jazzový štrůdl v Semaforu 23. listopadu 2025: čtení pro babičku |
Jenže každý další rok je tahle událost pro nás vzácnější a vzácnější... Víme, že k životu patří i odcházení, a tak si vážíme každého setkání a dne, kdy ještě můžeme být všichni spolu.Přijďte tento pátek na autorské čtení našich žáků v Divadle Dobeška. Potkáte spoustu báječných lidí a zažijete večer plný příběhů. Uvidíte, kam se dá psaní posunout, když se člověk odváží vytáhnout své texty ze šuplíku. Těšíme se na vás!
Jejda, jak ja bych sla na tu akci s Vladimirem a kapelou! Jenze mam program az do vecera. Pozdrav ho ode me, prosim. Od Renaty v modrem... ze Zlinskeho detskeho filmfestivalu. Porad se smeju tomu jeho kratkemu syrovemu vtipu o zene, co si v Bile kupuje mleko a jeden rohlik 🙈🙉.
Pekny podzim, zdravi a pohodu preji,
Renata Koblicova
![]() |
| 4. kurz psaní cestopisů 19. 11. 2025 s Petrem Pravdou |
Vendula Beaujouan Langová
nějak jsem po kurzu nemohl spát. Hlavou se mi stále honí, jak se píší cestopisy… A taky ty víš co. Nechápu, jak z toho tvého chlapa lezou články jak z džůboxu a ještě ke všemu se to dá hezky číst.
U Venduly, jak psala o té cestě vlakem, mi vadilo rozmělnění textu na ta tři témata, ale mělo to hlavu a patu. Pěkně se to poslouchalo, ale mátlo mně to. Tak jsem pochopil, že já vlastně taky skáču z sem a tam… a matu čtenáře. Tak jsem svůj poslední text o balonovém létání trochu poskládal, přeházel a požádal shitdetektor o pomoc. On mi něco navrhl, ale já mu vysvětlil, proč to tam je. Řekl dobrý. Takže mně už se to moc líbí, asi to použiju do blogu, ale zajímá, mně co ty na to. Je to asi 27 verze. Celá rodina je nas..ná, že jsem je s tím otravoval, protože to museli číst tolikrát (každou verzi) … až jsem v tom ztratil i já.
![]() |
| Televizní vystoupení na Národní třídě 17. listopadu 2025 od 19 minuty |
![]() |
| 3. lekce on-line s Klárou 13.11.2025 |
Když píšeme, máme tendenci zobecňovat: „Byl smutný.“ Ale čtenář si z takové věty nic nepředstaví.
Když ale napíšeme „Seděl na lavičce, hrnek mu chladl v ruce a vůbec si nevšímal drobečků chleba na sváteční vestě.“, cítíme, že je mu zle, aniž bychom to řekli.
Proč detaily fungují:
Zhmotňují emoci. Neříkáme, jak se postava cítí, ale co dělá, když se tak cítí.
Vytvářejí důvěru. Čtenář uvěří příběhu, když se může opřít o konkrétní smyslové vjemy – zvuk, vůni, chuť, dotek.
Zesilují atmosféru. Jeden silný detail může vystihnout místo lépe než popis na půl stránky.
Zastaví oko čtenáře. Zpomalí čtení a vytváří dojem přítomnosti – jsme tam, s postavou, v té chvíli.
Na co si dát pozor:
Méně je víc. Jeden přesný detail je lepší než pět průměrných.
Detail by měl něco znamenat – ladit s emocí, charakterem nebo tématem.
Vyhýbej se klišé (např. „srdce mu bušilo“, „měla oči jako studánky“). Hledej nový úhel.
tak jsem si svůj kostelecký příspěvek pro autorské čtení "odshitovala", jen prosím o kontrolu, jestli to není už moc suché:)
Posílám obě varianty: původní i zkrácenou pro Dobešku... Tedy já se tam úplně netěším, páč se bude jednat o mou čtecí premiéru, ale věřím vám, že byste nevybraly úplnou blbost, a že v případě průšvihu zasáhnete:))))
Jinak na vás a ostatní psavce se těším moooc.
Zuzana
![]() |
| 2. lekce cestopisů 5.11.2025 |
Dotkne se historie regionu, který navštĕvuje, a jak se tam dostala včetně dalšího plánu cesty.
Popíše krátce zajímavou faunu a flóru, vyhlídky a pocity, které jako cestovatelka zažívá.
Z popisů a vysvětlivek se vždycky vrací sama k sobĕ jako vypravĕčce.
Umí se dívat jako dítĕ, sdílí s námi, co ji fascinuje.
Sabina Prisender
Pokud by se tento příběh mohl stát mým příštím textem, byla bych moc ráda. na dnešek vyšel delší přesun s velmi špatným připojením, takže lekci si nahradím jindy. Užijte si dnešní setkání – přeji krásný a inspirativní čas!
Věrka Jelínková
![]() |
| 2. on-line lekce psaní knih s Klárou 30.10. 2025 |
Bestseller není vždy „nejlepší kniha“.
Je to kniha, která rezonuje, najde publikum a je ve správný čas na správném místě.
- vyvolají emoce
- řeší skutečné lidské bolesti a touhy
- pracují s tajemstvím, minulostí nebo psychologií
Dlouhodobě fungující témata v ČR:
rodinná tajemství, vztahy, generace
psychologické romány a thrillery
vesnické prostředí / regionální příběhy
české reálie, humor, nostalgie
spirituální cesta / osobní transformace (pozor: nechce to klišé)
„pravdivé“ životní příběhy
detektivky a krimi
mysteriózno na pomezí reality Cílem je téma, které čtenáři okamžitě chápou a chtějí.
Čeští čtenáři milují postavy z reálného života, které:
nejsou dokonalé
řeší běžné věci (a pak něco většího)
mají humor a sebeironii
prochází skutečnou změnou
Lidství prodává víc než heroismus.
díky za opravdu zajímavé přílohy. Nějaké údaje jsem si četla vícekrát (neuvěřitelná matematika). Zítra se na vás na všechny moc těším.
Míša Čápová
![]() |
| Víkendový kurz psaní cestopisů a interview 24.-26. 10. v Železné Rudě s Danou a Natašou |
![]() |
| Víkendový kurz psaní cestopisů 24.-26. 10. v Železné Rudě |
Na víkendovém Kurzu psaní podle Lustiga - sekce cestopisů, jsme se sešli v Železné Rudě v komorní sestavě. Ale díky tomu jsme se mohli věnovat žánru, který, myslím, využijeme nejen v cestopisech. A tím žánrem je interview, neboli metodicky vedený rozhovor s cílem získat potřebné informace, používaný především v žurnalistice.
Zjistili jsme, že je to poměrně náročná disciplína jak pro tazatele tak pro tázaného!
Šumava nám během víkendu ukázala mnoho svých
podzimních tváří: slunečnou
, mokrou
, větrnou
, ale i sněhovou
.![]() |
| Psaní cestopisů 24.-26. 10. v Železné Rudě |
Vendula Beaujouan Langová
.
dovoluji si Vás oslovit v souvislosti s Vaší knihou Tajemství na zámku Loučeň. Pracuji v Hudebním oddělení Národní knihovny, kde jsou mimo jiné uloženy některé autografy Bedřicha Smetany. V současnosti připravujeme publikaci o Smetanových Duetech Z domoviny. Zaujal mě proto ve Vaší knize na straně 113 obrázek rukopisného titulu tohoto díla, jehož reprodukci jste do knihy poskytla.
Byla byste tak laskavá a sdělila mi, kde je rukopis uložen? Také bych Vás ráda poprosila o informaci k dalším pramenům: v knize zmíněný Archiv zámku Loučeň je archiv přímo na zámku, anebo se jedná o součást SOA Praha, Rodinného archivu Thurn-Taxisů?
Budu Vám velice vděčná za informace.
Ludmila Šmídová
![]() |
| Povídková literární dílna v Horácké galerii v listopadu 2019 |
Začátek je v neděli 2. listopadu v 18 hodin v místním kulturním domě).
![]() |
| V listopadovém Koktejlu vyjde velký cestopis - putování po stopách loučeňských Thurn-Taxisů |
| Tojesenzace.cz |
Posílám pozdrav a zprávu o loučeňských kruz v rybníce. Věnovala jsem kamarádce k narozeninám naši knížku, Tajemství zámku Loučeň. A tohle byla její reakce:
,,Jani, včera jsem se začetla, to je tak krásná knížka. Mockrát ti za ni děkuji."😘😘
Nedalo mi to a rozhodla jsem se s vámi podělit o tu radost.
A proč ,, Loučenské kruhy v rybníce?"
Hodíš kámen do vody, já vidím rybník, a on tvoří kruhy. Další a další.
Tak vnímám kámen hozený do rybníka naší Danou. Krása knížky se šíří dál a dál, tvoří kruhy krásy v ,,rybníce", mezi námi.
Kurňa, to jsem se rozněžnila. Mějte se krásně a skládejte třeba básně.
Jitka Schmiedová
Martin Paruch
![]() |
| WEB National Geographic 7. října 2025 |
Výpravná publikace důvtipně propojuje detektivní pohled do historie, turistického průvodce i originální kuchařské recepty. Šlechtický rod Thurn-Taxisů, který měnil dějiny pošty, železnic i českého fotbalu, v ní ožívá prostřednictvím historických povídek a jedinečných fotografií Petra Jana Juračky.
Loučeň se proměnila v zámek spisovatelů. Autoři se inspirovali skutečnými událostmi a pod vedením Dany Emingerové napsali povídky o rodu Thurn-Taxisů, které se prolínají se současnými příběhy. V epizodách vystupují komorné, podkoní, kuchařky, hajní, nemanželské děti knížat i hosté jako M. Twain, B. Smetana či R. M. Rilke.
Za projektem stojí osvícená zámecká paní Kateřina Šrámková (Zámek Loučeň), na přípravě se podílel historik Jiří Senohrábek. Spisovatel Ondřej Neff a režisér a herec Milan Šteindler pro studenty připravili několik kurzů a stali se kmotry knihy.
Tajemství zámku Loučeň není učebnicí dějepisu – je to živá paměť jednoho místa, vyprávěná s úctou, hravostí i nadhledem. Takovéto práce mohou povzbudit zájem o historii, kulturu a turistiku v regionu.
Srdečně gratuluji Dana Emingerová Pravdová, jejím kolegům a všem studentům, kteří se na knize podíleli
.
O zámku Loučeň, o zajímavých místech v okolí a samozřejmě o naší knize Tajemství zámku Loučeň!
A najdete tam také ukázky z knihy
a v nich zkrácenou verzi povídky o svítících krabičkách. Mám radost!Jste skvělí, pod super vedením 😊.
Fandím na dálku.
Jitka Langová
Ideaĺnim průvodcem bude kniha o které píše i National Geographic
https://www.nationalgeographic.cz/.../tajemstvi-zamku.../...
Asja Žilová
Pomalý začátek
Zbytečné vysvětlování
Příliš postav
Scény bez účelu
Dialogy, které nic neodhalují
Stejný tón po celou dobu
Nedotažený konec
Slabé přechody mezi scénami
Jazyk bez osobitosti
![]() |
| 1. lekce 5. běhu on-line kurzu psaní cestopisů s Danou 8. 10. 2025 |
Těším se na příště.
Jasmin Carmel
1.) titulek cestopisu má říci, o co jde
2.) existuje rámeček, kde jsou praktické nebo faktické informace mimo hlavní text
3.) nepoužívat hodnotící věty x lepší je konkrétní popis
4.) tři viditelné části (začátek, prostředek, konec) a jedna neviditelná část (co tím chci říct)
5.) existují literární cihly (dialog, popis, akce) - prosím o bližší vysvětlení
6.) musím si uvědomit, pro koho píšu a co chci říct
Jan Smrčka
Praktické informace a fakta je lepší přesunout do doprovodného rámečku.
V cestopisech si nelze vymýšlet, ale lze epizody spojovat nebo využít postavu průvodce, pokud to pomůže příběhu. Snad tomu rozumím správně: když jsem v popisu kyrgyzské louky dala pastevci, který mi nabídl čerstvé kobylí mléko, vymyšlené jméno jen proto, že jsem se ho tehdy nezeptala, neprohřešila jsem se proti pravidlům. Jméno jsem zvolila samozřejmě kyrgyzské.
Ve vyprávění je důležité držet se jedné formy (ich / er) i jednoho času.
A na slovní balast platí jedině Hemingwayův „sračkomet". 🙂
Dnešek byl pro mě velkou inspirací. Děkuji za všechny podněty a těším se na další psaní a společné hodnocení!
Věrka Jelínková
Chtěla jsem Ti ještě jednou poděkovat za úžasný kurz. Jsem moc ráda, že jsem Tě mohla poznat osobně.
Psaní není tak strašné - nemusím se tolik bát vystoupit z komfortní zóny.
Je dobré užívat přímou řeč i v pracovních textech.
Lucie Slabyhoudová
Text stavím jako dům z cihel.
Literární pravda a fikce versus realita.
Skládání do kompozic
Ještě jednou velké díky za úžasný a poučný den!
Srdečně zdraví
Věrka Jelínková
potvrzuji svou účast na dalším turnusu čtvrtečních prezenčních kurzů. Bohužel v říjnu na těch prvních nejméně dvou budu z důvodu pracovní neschopnosti chybět.
Zdravím všechny a moc mě mrzí, že od začátku nebudu s vámi! Zárooveň děkuji za možnost zúčastnit se zatím dlouhodobého on-line kurzu.
Marek Bucko
Eva Metelková
9.9.2025 jsme pokřtili knihu Tajemství zámku Loučeň a to přímo na zámeckém nádvoří!
Celý projekt, který započal už v roce 2020, by nespatřil světlo světa, nebýt dvou skvělých žen: spisovatelky Dany Emingerové a zámecké paní Kateřiny Šrámkové.
Bez Dany Emingerové a jejích kurzů tvůrčího psaní by se nesešlo tolik lidí se společným zápalem a vášní pro psaní příběhů. Dana povídky o osudech šlechtického rodu od jednotlivých autorů bravurně propojila a podařilo se jí z odlišných stylů vytvořit celistvý příběh.
A zámecká paní Kateřina Šrámková je obrovskou hybnou silou, která s neuvěřitelnou energií dokáže dotáhnout snad jakýkoli projekt, pro který se rozhodne.Kateřině patří veliké poděkování za to, že nám, neznámým absolventům kurzů tvůrčího psaní, dala důvěru, prostor a otevřela nám brány svého zámku.
Daně veliké poděkování za neúnavnou mravenčí práci při sestavování a koordinaci jednotlivých povídek, historických pramenů, fotografií a grafiky. A také za to, že nás v kurzech psaní literárně i lidsky posouvá.
Milá Dano, milá Kateřino, jste mi velkou inspirací!
Báječnými kmotry knihy se stali Ondřej Neff a Milan Šteindler, kteří se tvůrčích zámeckých dílen v uplynulých letech několikrát zúčastnili.
Přeji čtenářům, ať se jim kniha o historii zámku a rodiny Thurn - Taxisů líbí a ať se vypraví na zámek Loučeň, kde se hranice mezi skutečností a fantazií často prolínají.
Ahoj všem,až přečtěte novou knihu Dana Browna, vzpomeňte si, prosím, na moji malou, skromnou povídku "Kvantová sušenka". 😃😃😃
Zdena Součková
Na Zdenčinu Kvantovou sušenku jsem vzpomínala v Torontu, když jsem viděla Tajemství všech tajemství v knihkupectví na hlavní třídě za výkladní skříní a představovla si, jak by to asi vypadalo, kdyby tam ve sloupcích vystavovali i Tajmeství zámku Loučeň.ozývám se po delší době. Náš web poctivě sleduji a pročítám. Přiznávám bez mučení, že bývaly doby, kdy jsem měl tvůrčí útlum, který - jak jsem věřil - a oprávněně, vždycky dřív ustoupil a zase jsem byl schopen psát a něco tvořit.
Už to bude rok, co jsem vypadl z kola, jenže návrat k psaní se u mě nekoná...
Dopsal jsem onu předělávku Prodlouženého víkendu, kterou jsi poslala děvčatům, aby daly zpětnou reakci, ale nikdo se neozval. Mám neustále blbé zdravotní potíže, kvůli kterým nikam nemohu vyjíždět. To si nestěžuji, jen konstatuji.
Prohrabával jsem se šuplíkem a našel texty, které jsem trošku upravil a několik jich posílám. Nejsou to povídky, ale spíše básničky s potenciálem být texty písňovými.
Jestli se Ti budou líbit, dej je do "placu".
Nevím, zda bude ke konci roku křest knihy o které jsi mluvila před rokem (totalita), ale jestli ano, dej, prosím, vědět zda tam něco ode mne bude. Vím, že teď ještě doznívají emoce z úspěchu knížky Tajemství zámku Loučeň a moc úspěch všem přeju ze srdce.
Ať se daří, vyřiď můj pozdrav všem a přeji krásný podzim a šťastnou ruku u voleb...
Tvůj Wilson
![]() |
| Poslední 10. on-line lekce s Natašou 18.9.2025 |
A to jsem původně lektora dělat nechtěla! A teď to miluju!
Jak říkám, Dana má tu schopnost vytáhnout z vás něco, o čem ani nevíte, že v sobě máte.
Děkuju!
Nataša Richterová
Jasmin Carmel
Cestovatele a přírodovědce Petra Jana Juračku bych si moc rád poslechl, tak to se nejspíš do kurzu psaní cestopisů 22. října připojím. Také se ještě po návratu z Kanady rád podívám na ten nový cyklus psaní cestopisů; možná bych se zase přihlásil, pokud by to pro mě bylo přínosné.
Mnoho pozdravů z dovolené a ať se křest knihy na Loučeni vydaří!
Marek Filičko
jsem přihlášená na kurz cestopisů a už se těším. Mám pár tipů, co by mě zajímalo:
- jak se dělají rozhovory
- ženy cestovatelky
- vydavatelé knih o cestování
- jak fotit na mobil
- jak na sociální sítě - např. jak dostat blog do povědomí, knihu atd.
Hezké babí léto!
Jana Venzlů
![]() |
| Křest knihy TAJEMSTVÍ ZÁMKU LOUČEŇ 9. září 2025 |
A dnešní svátek, v podobě křestu nové společné knihy, zůstane v našich srdcích zapsán zlatým písmem.
Jsme už navěky součástí Tajemství zámku Loučeň a je to báječný pocit!
Děkuji vám, milí psavci!
Nataša Richterová
![]() |
| Libor a Milan 9.9.2025 |
Lenka Konopásková
Děkuji Dano za to, ze jsi stejně cílevědomá jako kněžna Marie a dokázala jsi spolu s Natasou a zámeckou paní dotáhnout projekt knihy do konce. Muzes byt na svou knihu pyšná a ja jsem rada, ze jsem mohla stat po tvém boku a mnohému novému se naučit.
Byt součástí Tajemství zámku Loucen znamena pro mne poslání vtáhnout do loucenskeho příběhu i ostatní, kteří o něm málo vědí, a také jsem samozřejmě spokojena, že jsem prekonala sama sebe a odtažitost k historickým příběhům.
Diky moc za to a těším se na další výzvy. S tebou má člověk pocit, ze roste!
Vendula Langová
včera to byla moc hezká akce a myslím, že scénky se opravdu povedly🙂 ...užijte si to v Kanadě a někdy brzy na viděnou🙂 Zdravíme 2B
Bořek a Benedikt Beránkovi
Jana Brabcová
Na zámku Loučeň byla 9. září slavnostně pokřtěna kniha Tajemství zámku Loučeň – sbírka příběhů vzniklých v kurzech tvůrčího Psaní podle Arnošta Lustiga pod vedením spisovatelky Dany Emingerové. Milan Šteindler a Ondřej Neff, kmotři knihy, se s budoucími autory potkávali i během workshopů, které v rámci projektu vedli.Velké poděkování patří i všem tvým autorům.
Užili jsme si to. A samozřejmě i zámeckým pánům Kateřině a Pavlu Šrámkovi – za prostor, podporu a vstřícnost. Bez vás by to nebylo ono.
Lilly Ahou Král
Jana Bednářová
A někdy společným úsilím vznikne Kniha, ve které zůstane kousek z vás. A někdy, když se hodně zabere, tak vznikne kniha zámecká, která zůstane v zámecké knihovně na zámku Loučeň už na věky věků, a už napořád tam bude ten malý kousek z vás. A každý, kdo pak takovou knihu otevře, třeba za sto let, a přečte si vaši povídku, si řekne: „To je krása, a takhle skvěle psali lidé už před sto lety, to musely být hlavy otevřené!", a uznale pokývá hlavou. A půjde vyhledat další vaše díla, která již určitě budou zdobit nejednu knihovnu nebo knihkupectví. (Nebo jak to bude s půjčováním knih za sto let? To už by bylo asi na jinou povídku).
Trošku ovšem zůstává skryto, že my jsme většinou jen psali, ale hlavní tíha a zodpovědnost a spousta běhání a vyřizování a nervů spojených s vydáním knihy zůstala na bedrech Dany a Nataši a zámecké paní Kateřiny. Takže díky za to, že nám pomáháte býti nesmrtelnými! A řeknu vám, je to nádherný pocit!
Zdena Součková
Přeji vám i knize spoustu nadšených čtenářů.
„Poslouchej, co tam povídaj! Ta ženská tvrdí, že naučí psát každýho!“ povídám. „No jo, každýho. Ale ne takovýho, co dělal elektro, málem to nedodělal a teď prodává vorezlý auťáky, starší, než naše mikrovlnka,“ směju se. „Ale mladší, než naše dítě.“
„Tos´ nemusel…“ zasyčí Jitka naštvaným hlasem, co přechází do smutného…
Jitka se na mě podívá pohledem, který celosvětově ve znakovém manželském esperantu znamená: „Radši už drž hubu!“
„Vždyť ty už musíš nosit brejle taky!“
„To jo, ale nevypadám jako intelektuál!“
„No, to teda ne!“ konečně se mnou ten večer souhlasí Jitka.
„Hlavně máš ty brejle zasviněný od toho sádla, co si matláš na chleba!“ znevažuje mou verzi finger food.
Přesto se po pár měsících na Štědrý den objeví pod stromečkem tajuplná obálka.
„Bomba! Prachy!“ pomyslím si, zapomínaje, jak jsme se ještě za minulého režimu učili o proletariátu. Zejména o tom, že měl - stručně řečeno - vždycky hovno.
Rychle roztrhám obálku a vypadne na mě poukaz na víkendový kurz psaní se spisovatelkou.
„No jo, ale já myslel, třeba v důchodu, abych jako měl nějakej ten zájem…“
Jitka si prohlíží o tři čísla menší svetr, než je její velikost, v barvě, kterou jako jedinou nesnáší a odpovídá:
Naštěstí slohové cvičení na téma - dopis babičce, kde jsi byl na prázdninách a kterého rodiče máš raději a proč zrovna tatínka - se nekoná.
Uznávám, že úvodní práce na jednu normostranu, kterou mám zhuštěnou na osmi Á-čtyřkách je vůči lektorce podraz.
Příběhy na sedm slov mi přijdou zábavné a objevné.
Pomalu začínám zkracovat souvětí.
Už je dokážu přečíst jen na devět nádechů.
Po obědě ostatním rozmlouvám dezert a kompot, abychom se mohli co nejdříve vrátit do učebny. Jsem literárně natolik vyhladovělý, že si dávám nášup v podobě dalšího víkendového kurzu. To, co následuje poté jsou lukulské psací hody!
„Dlouhodobý? Deset lekcí? No jasně! Nové město na Moravě? Pecka, jedu! Loučeň? No, tam to znám!!! Tam jezdíme do parku a na prohlídky…“
„No jo, ale o čem já tady budu psát?!“
Což o to, to že jsem úplně blbej, se mi daří tajit oproti předpokládanému dopoledni už dva roky. Ale tady jsou nějací Thurn-Taxisové, a to je mrcha historie. A historie - dějepis- je jediný předmět, z kterého jsem měl na základce čtyřku. Horší než matika.
Vím, že byl Karel Čtvrtý, ale neznám ty tři Karly před ním.
O Marii Terezii jsem slyšel jen to, co nejde číst před dvaadvacátou hodinou. A psát to jde jen na počítači, protože papír by - takto popsán - chytil sám od sebe plamenem. Ale co, zkusím to…
Začínám tedy zdejší příběhy rozmotávat od charakterního knížete se slabostí pro záletnictví. Jeho mírně praštěné choti, dětí šťastných, nešťastných i předčasně zemřelých. Od sluhů a služtiček a nějak mi uniká, že je to ta potvora historie.
Píšu a píšu a už si jen nemyslím, že to tak bylo, já to vím a…
... a najednou tady stojím, prohlížím si nádhernou knihu, která ještě voní tiskárnou. Pod několika kapitolkami tam čtu svoje jméno. Co je psáno, to je dáno… Takže nakonec asi budu i já navždy součástí tohoto místa - zámku v Loučni.
Tak to mě ta vyčůraná historie pěkně doběhla.
Po večeři si čistím brýle upatlaný od sádla a vím, že mám spoustu slabostí. Ovšem slabost NENÍ charakterová vada.
Nechci nikoho upřednostnit a už vůbec nechci na někoho náhodou zapomenout.
Prostě nás všechny beru jako rodinu. A protože jak se v rodinách říká - špinavý prádlo se nemá prát na veřejnosti a hlavně s ohledem na čtenáře: děkuji vám, spolužáci, že jste mi pomohli ukázat, že nakonec nejsem úplně blbej…
Marek Bucko
Vystupovala jsem v rámci prohlídky zámku Loučeň s autorským čtením jako kněžna Marie a rozmlouvala manželovi knížeti Alexandrovi nákup klokanů.Ale nedal si říct…
Bylo to s vámi na Loučeni jako vždy jedinečné a nezapomenutelné.
Velké díky Daně a Nataše za organizaci! Také posílám také svoji obrazovou trošku do mlýna - fotky ze včerejší úžasné akce😉).
Doufám, že brzy na viděnou - třeba i na online kurzech! Za chvíli začínají.🤗
Krásné dny!
Klára Dvořáková
Málokdy se mi stává, že se mi nedostává slov, ale jsou situace v životě lidském, kdy je lepší nemluvit a jen vsakovat atmosféru... I když je to už aspoň 6 let, kdy jsem se stala malou součástí Psaní podle Lustiga s Danou Emingerovou , ale pořád znovu a znovu žasnu, směju se a dojímám, a pořád je to úžasné jako poprvé a nikdy mě to nepřestane bavit! A nikdy nepřestanu děkovat cestám osudu, že mě dovedly k tak báječným lidem, diky Dano, Natašo, Kláro - a dal si dosaďte jména všech mých báječných "spolužáků ". A dnes diky i zámku Loučeň, Kateřině Šrámková, Milanu Šteindlerovi a Ondřejovi Neffovi za křest naší společné krásné knihy "Tajemství zámku Loučeň "Zdena Součková
Irena Lahodná
Mrknu-li na to z několika úhlů pohledu, několika slovy: inspirativní, poučené, sociální, vzdělávací, emočně nabité, náročné a protkané KRÁSNEM.
Paradoxně i negativní věci posouvají, mě určitě posunul COVID. Díky těm setkáním, a nejen na Loučni, jsem se trochu vymotala z bludného kruhu již dlouho nastavených mantinelů. Překročila jsem je. Sice se to moc nesetkalo s pochopením mého okolí, ale šlo přeci o mě.
Historii mám ráda, již jen pro to, že současnost na ní staví. Lidé mohou mít nové a nové technologické vymoženosti, ale v zásadě jsou stále stejní, jako dřív. Milují se a nenávidí, jsou více či méně netrpěliví, jsou více či méně pohodlní, jsou si nevěrní, doufají v dobro, nechtějí prohrávat, chtějí pro sebe urvat to nejlepší, v tom lepším případě se o to chtějí podělit s ostatními. Vnitřní motivace Tvoje, zámecké paní Kateřiny nebo i moje jezdit na Loučeň se mohou trochu lišit, ale výsledkem je krásná věc, která bude založena do zámecké knihovny. A ještě jednou díky, že jsem mohla být součástí.
Na Loučeni se pro mi propojilo několik věcí : láska k literatuře a historii, obdivu těch, kteří umí využít a proměnit NÁHODU a umí dotáhnout věci do konce, i když to bolí. Ty s Natašou, s Klárou a dalšími jste toho živým důkazem. GRATULUJI. Kniha je nádherná.
p.s. To by mě zajímalo, kolik návštěvníků při prohlídkách bude pátrat, jestli nezahlédne někde na parapetě běláska nebo zda nějaký recept se nebude nabízet michelinských restauracích.
p.s. Taky jsem zvědavá, jestli to bude přeloženo do angličtiny nebo i jiných jazyků.
Termín "Dobešky" má již v diáři poznamenaný.
Kníže Alexander jsem ještě nikdy předtím nebyl. A až se ostříhám, tak už asi ani nebudu;-).
Moc díky princezně Marii v naší scénce v podání Kláry Dvořákové.
Martin Paruch
moc to Tobě, Nataše a všem ostatním, kteří se tvorby knihy aktivně zúčastnili, přeju. Vnímal jsem, jakou z toho máš dnes večer radost, jakou z toho máte všichni radost. Bylo to krásné - kniha, akce i radost.
A klobouk dolů před paní Šrámkovou, která je, pokud to dobře vnímám, obrovskou hybnou silou v pozadí a která s energií jaderné elektrárny dokáže dotáhnout jakýkoli projekt, pro který se rozhodne.
Děkuji.
Lumír Kubátko
Bylo mi milým překvapením i radostným potěšením potkat na křtu knihy povídek Tajemství zámku Loučeň spisovateksko-psavecké uskupení Psaní podle Lustiga s Danou Emingerovou a osobně poznat většinu spoluautorů knihy.

Ať se líbí!Kateřina Pospíšilová
„Jak byste to popsala?“ ptá se mě můj laskavý terapeut.
„Jako co?“ nechápu.
„No ten Váš přístup k životu?“
„Aha, no jasně, samota, pustina, smutek, bažina, bažina, bažina a občas světýlko,“ vyjede ze mě.
Laskavého terapeuta normálně vídám online a obrazovka tlumí emoce. Ale protože jsem byla na prázdninách, dohodli jsme se, že se uvidíme poprvé naživo. Věž husitského kostela a indiánská zvonkohra cinkající v srpnovém předbouřkovém větru v otevřeném okně emoce netlumí.
„Jen to na něj všechno pěkně vyblej,“ poradí mi kamarádka, které laskavý terapeut pomohl smířit se s nešťastnou a marnou láskou. Já žádné takové velké problémy nemám, přesto poslušně bleju na laskavého terapeuta. Něco je špatně, ale nevím co. Něco musím změnit, ale nevím co.
„A jak se Vám s tím žije?“ zeptá se laskavý terapeut účastně.
„Blbě.“
A pak je dlouhé ticho.
Poslední dobou mě ale být cool unavuje. Chtěla bych si sednout na zápraží chalupy a vzít si na sebe staré tričko s nápisem I love blue, co jsem si koupila za první výplatu v sekáči a jen tak pít kafe a jen tak koukat do zeleně. A jen tak občas zamávat srnce, co k nám chodí na zahradu a ničeho se nebojí.
„Jé, Hani, jak se máš?“
„Já ti nevím, mám nějakou krizi.“
Nepřetvařuju se, říkám to popravdě a oči se mi mírně zalesknou. Chtěla bych vysvětlit, že nějak nevím, kdo jsem. Chtěla bych vysvětlit, že když čtu krásné, ale hrozně nešťastné básně mé čtrnáctileté neteře, chtěla bych jí říct, že to přejde, ale nemůžu jí to slíbit, protože je mi čtyřicet pět a pořád to nepřešlo. Neteř je citlivá a umělecky nadaná, v rodině se říká, že je jako já. Tohle léto se předávkovala práškama. Možná to není taková výhra, být jako já.
„A kolik ti je let?“
„Čtyřicet pět.“
Kývou a usmívají se, jako že ví. A opravdu vypadají, že ví.
„Holka, ty zraješ jako víno! Jojo, teď to tak nevypadá, ale jsi na správný cestě! Já jsem tohle měla, hmm, to mi bylo čtyřicet sedm. To byla krize jako kráva, ale pak už to bylo dobrý.“
„Počkej, až ti bude padesát a přestaneš se starat o to, co si o tobě ostatní myslí. To teprve uvidíš, jak to bude dobrý.“
„Já jsem začala být opravdu šťastná, až když jsem začala žít sama za sebe. Jako pravda, rodina prošla fází zděšení. To bylo pořád: Kde mám …? Kam sis to dal. Kam pojedeme? Nevím, nic jsem nenaplánovala. Co budeme …? Co si uvaříte. Kdy se vrátíš? Možná zítra, možná pozítří.“
„A když pak žiješ v té lehkosti, tak můžeš mít třeba deset protivných šéfových a bude ti to fuk.“
Jsou mi fuk VIP hosté, moje sedlácká povaha stejně nemá ráda autority a brousí si pomyslné vidle. Zvlášť na toho politika, co večeřel s Putinem a většinu času kašlal na naše semináře na právnické fakultě a nechal za sebe suplovat doktorandy. A přesto měl na semináři plno, protože to byl pan ministr. Ale možná to bylo jeho dvojče, abych mu nekřivdila.
Nejsou mi fuk ostatní ženy, protože už je dokážu ocenit, jemný dotyk na rameni, jakoby motýlí, plamenná obhajoba mých iracionálních argumentů v racionální debatě o umělé inteligenci, počkejte, počkejte, vy jste vůbec nepochopili, co vám tu teď Hana říkala, pozvání, co není zdvořilostní, až přijedeš s tou svou kočovnou rodinou k nám, jestli někdy přijedeš, víš, kde mě najdeš a já tě provedu po Brně. To by šlo, brněnský mamvpičismus tak nějak přirozeně ovládám.
Přípravy na úterní literární mejdan vrcholí. Nad povídkami pro zámecké autorské čtení řešíme, jaký dress code pro loučeňský křest zvolit:
Radka: DOBOVÝ PŘEVLEK?
Marek: Když já mám dobové jen pruhované plavky s dlouhým rukávem a nevím, jestli by se to v knížecích komnatách hodilo…
Zdenička: Škoda, Marku, že nemáme scénku spolu. Také bych si vzala plavky s nohavičkou a mohlo by se to odehrávat u rybníčka.
Jitka: Hahá! V plavkách budete dokonalí! Všichni na Vás budou zírat a textům už nebudou věnovat pozornost.
s radostí jsem přijala pozvání na dnešní křest knihy na zámek Loučeň. Jsem absolventkou kursu kreativního psaní v Elpidě. Prosím, zda by se nenašel někdo, kdo se bude po programu vracet do Prahy a s kým bych mohla odjet?
Moc děkuji a těším se na setkání.
Renata Válová
![]() |
| Přijeďte se podívat na Loučeň 9. září |



![]() |
| Knihu už nabízí nejen Kosmas, ale i knihkupectví Dobrovský a Dobré knihy |
Kdo nezažil, nedocení. 
Velká gratulace jde i k autorkám a autorům jednotlivých příběhů a hlavně tvé pravé ruce Nataše Richterové, bez nichž by kniha také nemohla vzniknout.
A že to trvalo!!!
! Úžasně voní papírem. Ma moc lákavou obálku, fotky i grafiku…a obsah je pochoutka, která se musí vychutnávat postupně a ne zhltnout najednou. To je u knih cenné, když se k nim člověk muže vracet.
Petr Jan Juračka
Jasmin Carmel
Zuzka Hruskova
![]() |
| Nataša zve 30. srpna do Litoměřic, představí KUCHAŘKU Z RYBÁŘSKÉ CHATY v knihovně Karla Hynka Máchy |
V rámci festivalu Města čtou 2025 jsem v Litoměřicích představila svou Kuchařku z rybářské chaty. Publikum se dozvědělo, jak jsem se vlastně dostala k rybám, ale také proč ženská, která nemá ráda kuchařky, jednu napsala😂. Vyprávěla jsem o rybách, které chytáme, o receptech i o tom, co vše se může přihodit při rybolovu v Norsku.Nataša Richterová
![]() |
| 9. on-line lekce s Danou a Natašou 4.9.2025 |
Nejkratší forma – často pár stránek.
Jeden dějový motiv, málo postav, spíše jedna situace. Minimum odboček – všechno slouží jedné pointě nebo atmosféře. Spíš než vývoj postav se klade důraz na moment, konflikt, nápad.
Příklad:
„Pane inspektore, já bych vám chtěl něco říci…“ řekl náhle ten pán a zrudl. „Já jsem to udělal. Já jsem poslal ten anonym.“
(Krátká forma, záhada, pointa. Důraz na situaci, ne na vývoj postav.)
Délka mezi povídkou a románem – desítky až stovka stran.
Stále soustředěná forma, ale už s vývojem postav nebo hlubší zápletkou.
Často má jeden zásadní zvrat nebo událost, která mění vše.
Mívá lineární děj, bez vedlejších linií.
Příklad:
Silný, osudový zvrat. Vnitřní proměna postavy i jejího postavení ve světě. Stále poměrně jednoduchá dějová linie.
„Když se Gregor Samsa jednoho rána probudil z nepokojných snů, shledal, že se v posteli proměnil v obrovský hmyz.“
Román
Mnoho postav, dějových linií, prostředí a časových vrstev.
Velký prostor pro psychologii postav, společenské souvislosti, historické rámce apod.
Nejde jen o příběh, ale často o celý svět.
Příklad:
Kateřina Tučková – Žítkovské bohyně
Příběh mladé historičky, která odhaluje osudy žen se zvláštními schopnostmi v Bílých Karpatech. Silné ženské postavy, historické i osobní drama, tajemství. Složitější struktura, vyprávění v několika časových rovinách.
A byl! Celý podvečer a roztančený závěr večera jsme si společně s hudebníky a skvělým publikem moc užili a velmi děkujeme za pozvání!
Nataša Richterová
Šimon Pravda
![]() |
| Autorské čtení v Městské knihovně v Písku 20. srpna 2025 |
Hudebně-literární podvečer 
v naší městské knihovně se povedl. Hudbu Miroslava Kropáčka a absolventa pražské konzervatoře Karla Leskovce doplnili svými literárními ukázkami studenti kurzu tvůrčího PSANÍ PODLE LUSTIGA, který vede spisovatelka Dana Emingerová. Ukázky byly vážné i humorné, ze života anebo se nějakým způsobem dotýkaly tématu hudby.Štěpánka Činátlová
Ač netuším, jak jsem se dostal do knihy s krátkým dialogem pytláka a báby s kosou, jsem tomu rád.
![]() |
| Homepage ČTK 19.8. 2025 |
Ceskoobjektivem.cz: https://www.ceskoobjektivem.cz/zamecka-pani-zve-na-vecerni-prohlidky-a-autorske-cteni-z-nove-knihy-tajemstvi-zamku-loucen-kterou-pokrti-milan-steindler-a-ondrej-neff/
Newsradar.cz: https://newsradar.cz/12021-zamecka-pani-zve-na-vecerni-prohlidky-a-autorske-cteni-z-nove-knihy-tajemstvi-zamku-loucen-kterou-pokrti-milan-steindler-a-ondrej-neff/Svethospodarstvi.cz: https://svethospodarstvi.cz/ctk-protext/zamecka-pani-zve-na-vecerni-prohlidky-a-autorske-cteni-z-nove-knihy-tajemstvi-zamku-loucen-kterou-pokrti-milan-steindler-a-ondrej-neff/
![]() |
| Koktejl listopad 2025 |
![]() |
| WEB National Geographic 7.10. 25 |
| Tojesenzace.cz |
Tojesenzace.cz: https://tojesenzace.cz/2025/08/30/zamecka-pani-zve-na-vecerni-prohlidky-a-autorske-cteni-z-nove-knihy-tajemstvi-zamku-loucen-kterou-pokrti-milan-steindler-a-ondrej-neff/

Jinak se těším se na dalších cestopisech, tvá přítomnost mne nabijí a inspiruje!

Vendula Langová
Martin Paruch

O tom, jak jsme s Ale Ypz lezly na vulkán v Guatemale, zatímco vedlejší sopka každých 20 minut vybuchovala, píšu v záříjovém čísle časopisu Koktejl.
od 8. října ke středečnímu desetidílnému on-line kurzu
o víkendu 11.–12. 10. 2025 k prezenčnímu kurzu v Praze
o víkendu 24.–26. 10. 2025 k setkání na ŠumavěPokud nechcete psát, ale cestovat, rádi vás někam vezmeme s Leones Travel

Přeji krásné letní čtení s Koktejlem v ruce!
Jana Venzlů
V mnohem pozdějším období v 19. stol. se z toho vyvinula pětidílná stavba dramatu, která se dá rozpoznat v mnoha dílech dodnes. Těmi částmi jsou:
Expozice (úvod) – seznámení s postavami, prostředím, událostmi, které konfliktu či zápletce předcházejí
Kolize (zápletka) – rozvíjí dramatickou zápletku, střetnutí hlavní hrdiny s jinou postavou, stupňuje se děj
Krize (vyvrcholení konfliktu)
Peripetie (zvrat) – neočekávaná fáze děje, obrat (který často bývá tragický) nebo rozhodující změna
Katastrofa (závěr) – definitivní obrat v ději směřující k uzavření konfliktu, něco nečekaného pro čtenáře
Podle Aristotela, nejvyšším cílem umění bylo dosažení katarze
Katarze - očistný stav mysli, může být obsažena v epilogu
omlouvám se za to tykání, ale před léty, na kurzu tvůrčího psaní, jsi ho na nás aplikovala, proto jsem si drze dovolil v této tradici pokračovat. Pokud bys však nabyla dojmu, že je nevhodné, drze přejdu na vykání ;-) Proč ti píšu? Zplodil jsem knihu! Ne, neboj se, nechci žádnou protekci, ani finanční příspěvek! Jde o to, že bych ji rád vydal (klidně vlastním nákladem), ale neznám knižní prostředí a potřeboval bych najít nakladatele, který s ní nemrskne rovnou do koše a nejprve si ji přečte (a až po tom mrskne do koše :-D ). Neporadila bys mi, na koho se obrátit?
Michal Hodovský
V Lehu, ve městě v indických Himalájích, jsme byli v roce 2022. To jsme ale do Indie letěli a do Lehu dojeli z Kanálu na Enfieldu. Vloni, v roce 2024, jsme do Lehu dojeli naší S Mitsubishi Přes půl Světa z domova. 19. července o téhle cestě budeme vyprávět na festiválku Z kopce.![]() |
| Letní bonusová lekce 17. července 2025 |
Ateliér byl plný syté vůně růží, a když se mezi stromy v zahradě pohnul lehounký letní vánek, zavanul otevřenými dveřmi těžký pach šeříku nebo jemnější parfém růžově kvetoucího hlohu.
Dva muži se objevili zničehonic, několik metrů od sebe v úzké, měsíčním světlem zalité uličce.
Všechno bylo v pořádku.
Vynikající autoři často věnují prvním a posledním větám tolik péče jako celým kapitolám. A čtenáři si je právě proto často pamatují.
![]() |
| Literární mejdan u Martiny v Tróji 3. července 2025 |
Milá Dano,
Dovol, abych Ti poslal fotografie, co jsem udělal na večírku u Martiny. Také posílám knihu 20 Master Plots od Tobiase, o níž jsem mluvil. Autor „20 mistrovských zápletek a jak je budovat“ tvrdí, že všechny osudové zvraty lze roztřídit do dvaceti základních záplete a podrobně vysvětluje, jak kolem nich vystavět kompletní příběhy. Mou ambicí je vyzkoušet, zda budu schopen k těm dvaceti zápletkám přidat své vlastní vzpomínky...
![]() |
| Literární mejdan u Martiny v Tróji 3. července 2025 |
Dobrodružství (Adventure): Hlavní hrdina se vydává na dobrodružství, podobně jako na výpravu, ale s menším důrazem na konečný cíl nebo na osobní rozvoj hrdiny. V dobrodružství je více akce pro akci samotnou.
Pronásledování (Pursuit): V této zápletce je kladen důraz na honičku, kdy jedna osoba pronásleduje druhou (a možná dochází k vícenásobným a střídavým honičkám). Pronásledovaná osoba může být často zahnána do kouta a nějakým způsobem uniknout, aby pronásledování mohlo pokračovat. V závislosti na příběhu může být pronásledovaná osoba dopadena, nebo může uniknout. Příklad: Uprchlík (The Fugitive), Mad Max: Fury Road.
Záchrana (Rescue): Při záchraně je někdo zajat a musí být osvobozen hrdinou nebo skupinou hrdinů. Mezi protagonistou, antagonistou a obětí se může vytvořit trojúhelník. Může dojít k velkému souboji mezi protagonistou a antagonistou, po kterém je oběť osvobozena.
Útěk (Escape): V jakémsi obrácení záchrany musí osoba uniknout, možná s malou pomocí ostatních. V tomto případě se mohou objevit prvky zajetí a nespravedlivého uvěznění. Po útěku může také následovat pronásledování.
Pomsta (Revenge): V zápletce pomsty usiluje ukřivděná osoba o odplatu vůči osobě nebo organizaci, která ji nebo její blízké fyzicky či emocionálně zradila nebo jim jinak ublížila. Tato zápletka spoléhá na morální rozhořčení, aby si získala sympatie publika.
Hádanka (The Riddle): Zápletka s hádankou baví publikum a vyzývá ho, aby našlo řešení dříve než hrdina, který postupně a pečlivě odhaluje stopy a tím i konečné řešení. Příběh může být také okořeněn strašlivými následky, pokud hádanka není vyřešena včas.
Rivalita (Rivalry): V rivalitě jsou dvě osoby nebo skupiny postaveny do role soupeřů, kteří mohou být dobrosrdeční, nebo naopak zahořklí nepřátelé. Soupeři často čelí hře s nulovým součtem, ve které může být jen jeden vítěz, například když soutěží o vzácný zdroj nebo o srdce jediné další osoby.
Outsider (Underdog): Zápletka s outsiderem je podobná rivalitě, ale jedna osoba (obvykle hrdina) má menší výhodu a normálně by se od ní očekávala prohra. Outsider obvykle vítězí díky větší houževnatosti a odhodlání (a možná s pomocí přátel).
Pokušení (Temptation): V zápletce pokušení je osoba v pokušení něčím, co by ji, pokud by to přijala, nějakým způsobem ponížilo, často morálně. Její boj je tedy vnitřní, bojuje proti svým vnitřním hlasům, které jí říkají, aby podlehla.
Proměna (Metamorphosis): V této fantastické zápletce je hlavní hrdina fyzicky proměněn, možná ve zvíře nebo v nějakou duchovní či mimozemskou podobu. Příběh pak může pokračovat tím, že se proměněná osoba snaží být osvobozena nebo použít svou novou podobu k nějakému konkrétnímu účelu. Nakonec je hrdina osvobozen, možná díky nějakému velkému činu lásky.
Transformace (Transformation): Zápletka transformace vede ke změně osoby nějakým způsobem, často poháněné nečekanou okolností nebo událostí. Po neúspěších se osoba poučí a obvykle se stane něčím lepším.
Láska (Love): Milostný příběh je věčným vyprávěním o milencích, kteří se navzájem najdou, možná na pozadí nebezpečí a strastí. Během cesty jsou nějakým způsobem rozděleni, ale nakonec se sejdou při konečném radostném shledání.
Zakázaná láska (Forbidden Love): Příběh zakázané lásky se odehrává, když milenci porušují nějaká společenská pravidla, například v cizoložném vztahu nebo horším. Příběh se tak může točit kolem jejich vnitřních konfliktů a dopadů toho, když ostatní odhalí jejich tajnou schůzku.
Oběť (Sacrifice): V oběti jsou vyzdvihovány ušlechtilejší prvky lidského ducha, když někdo dává mnohem více, než by dala většina lidí. Osoba nemusí začínat se záměrem osobní oběti a může se tak stát neúmyslným hrdinou, čímž se zdůrazňuje hrdinská povaha volby a činu.
Objev, odhalení, poznání (Discovery): Zápletka objevu je silně zaměřena na postavu hrdiny, který objeví něco velkého nebo hrozného a musí proto učinit obtížnou volbu. Důležitost objevu nemusí být zpočátku zřejmá a proces odhalování může být pro příběh klíčový.
Zkaženost, přehnané chování, ubohá výstřednost (Wretched Excess): V příbězích o ubohé výstřednosti překračuje hlavní hrdina běžně přijímané chování, zatímco svět přihlíží, zděšen, možná si uvědomuje, že „nebýt Boží milosti, mohl jsem tak dopadnout i já“ a že slupka civilizace je skutečně tenká.
Tady je reportáž o Mexiku. Snad do konce srpna dodělám Reunion. Mam ještě rozepsané neotřelé postrehy z Japonska... a také rozkresleno a nevim, co dřív. Brzy na viděnou na zámku Loučeň. Už se těším a mávám z Horské Kvildy!
Vendula Langová
Budu verit, ze se jeste setkame:)
Dekuji za vse a pozdravuj
Iveta K.
Naše vybrané povídky o Štursovi z povídkové literární dílny visí ve foyer Horácké galerie u příložetosti roku Jana Štursy (15. května 1880 - 2. května 1925).Přijeďte se podívat!
Možná se nabízí i datum 2. listopadu, kdy tu budeme mít v kulturáku speciální taneční projekt ŠTURSA. Tak to promyslete!
Chceme vzdát poctu Janu Štursovi jako člověku, který měl rád život, jako významnému novoměstskému rodákovi i jako jednomu ze zakladatelů českého moderního sochařství, který svým působením na Akademii výtvarných umění v Praze ovlivnil celou řadu svých následovníků.
Jana Bednářová
![]() |
| Kniha TAJEMSTVÍ ZÁMKU LOUČEŇ VYJDE 9. ZÁŘÍ |
díky za poslanou knihu TAJEMSTVÍ ZÁMKU LOUČEŇ. Čte se to skvěle, má to spád, překvapivé zvraty, krásné fotky. Spojení příběhu s verši Rilkeho a recepty je geniální. Úplně lituju, že jsem na zámku s vámi nebyla.
Já moc na historii nejsem, a když jsem někde na zámku, tak to skouknu, a po prvních pár jménech ztratím pozornost. Tohle je ale čtivý, zajímavý. Fakt se mi to moc líbí. Takhle by se měla učit historie, lépe se pamatují jména a datově se to řadí v hlavě samo. A kdo si troufne tvrdit, že se to takhle nestalo? Těžko se mi od toho odtrhává.
Zuzka Hrušková
![]() |
| Dana a Kateřina se poznaly v létě 2019 |
tak to je neskutečné. Já mám v knize taky svůj kousek! To jste mě tedy fakt dostali. Děkuju moc, to je krásné. Já se snad zcvoknu radostí :)
Lenka Konopásková
Objímám,
Jitka Sova
kniha vypadá krásně. Ani nevíte, jak mne mrzí, že 9. září nebudu moci dorazit na Loučeň, protože pořádáme třem malířům z Vysočiny výstavu v Rakousku. No, nedá se nic dělat, prosím, schovejte mi 10 výtisků, budu mít pěkné dárky na Vánoce 😊.
Díky moc!
Věra Staňková
| Loučeňský editor Jiří Senohrábek |
Díky moc za sdílení finální verze knihy o Loučeni. Fotky, grafika, prezentace vypadají skvěle.
To propojení textů mi přijde fajn a myslím – i když jsou různorodé – příběhy žáků jsou zábavné a zajímavé, i ten Šimonův tam zapadne. Spíše se mi tam nelíbí jazykově ten poslední text Yankeena, té Ameriky a amerikanismů je tam moc a nepochopila jsem proč... Thurn-Taxisové měli větev v Bavorsku a ne Americe, ne?
Blahopřeji, odvedla jsi skvělou práci a držím palce, aby se vydařil tisk na klouzavý papír.
Moc pozdravuji a těším se někdy brzy na lekci s tebou a Tvým inspiračním potenciálem!
Vendula Langová
Nataša
jsem se k tomu dostala až teď. S tím teda muselo být práce jak na kostele, nebo spíš na zámku
... Vizuálně je to krásný a hodně se mi líbí ten nápad s propojením Rilkeho citáty.Úplně skvělý mi přijdou texty od Irenky, Asijin text o princeznách letuškách a bába s kosou v lese od Lumíra, ta mi přijde fakt geniální (škoda, že Lumír pauzíruje v kurzech, podle mě by si rozuměl s tím novým Zdeňkem, mají trošku podobný styl, lakonický, leč na komoru trefný).
Pak taky kvituju, že hlavní hrdinka Majka je polidštěná, dostala prostor a dá se s ní víc ztotožnit. Předtím mi to trošku přišlo, že muži byli cool a dobrodruzi (knížaty počínaje a Yakeenovým tatíkem křepčícím na londýnské diskotéce konče), zatímco ženský postavy byly buď trpitelky nebo zakyslý ... (to slovo od p...). Teď mi to přijde hezky vyrovnaný a ta Yakeenova povídka na konci (která je výborná, jen trošku z jinýho soudku) tím tolik stylově netrčí, naopak to teď dobře uzavírá.
Co jsem se bavila s Vendulou, tak mi řikala, že Majka jí evokuje tu paštiku. To já třeba takhle nemám, za mě je to jméno v pohodě. Má to nějaký hlubší význam, který mi uniká (Majka jako moderní obdoba kněžny Marie)?
Poslední věc: nebyl v nějaké předchozí verzi knihy i rozhovor s paní majitelkou, nebo si to pletu? Mně tam trošku chybí, ale to je asi moje osobní, že mi přijde strašně zajímavý, do čeho se tam pustila, plus žena dobrodružka.
Hana Hermanová
![]() |
| 8. lekce on-line kurzu s Danou 26.6. 2025 |
Děkuji za skvělý kurs a doufám, že se zase brzy uvidím s Tebou, Šimonem, Natašou, Pepim Lustigem a prostě všemi, co přednáší na kursech tvůrčího psani. Mně dal tenhle kurs strašně moc a díky tomu mám také víc chuť psát. A to i díky tomu, že se tam sešli sami skvělí lidi i přednášející.
Všechny moc a moc zdravím a přeji všem nádherné léto, nejen počasím.
Všechny objímá
Dana Volfová
Postupné odhalování:
Následně se odkrývají události, které vedly k tomuto konci, a to zpětně.
Zdůraznění osudovosti:
Tato technika umocňuje pocit, že události jsou nevyhnutelné a postavy se jim nemohou vyhnout.
Napětí a zvědavost:
I když je konec znám, čtenář je zvědavý, jak k němu došlo a co se stalo v mezidobí.
Psychologický efekt:
Může to vést k hlubšímu pochopení motivací postav a důsledků jejich jednání.
Emocionální dopad:
Tato metoda dokáže silně emocionálně zasáhnout čtenáře, protože si uvědomuje nevyhnutelnost událostí.
Hlubší pochopení:
Čtenář se lépe vcítí do postav a jejich situace, protože zná konečný výsledek jejich snažení.
Originální narativ:
Je to neotřelý způsob vyprávění, který dodává příběhu hloubku a zajímavost.
Lustigova technika budování příběhu od konce je ukázkou jeho mistrovství ve vyprávění a jeho schopnosti vyvolat u čtenáře silné emoce a zamyšlení.
Jistě sis výlet do Švýcarksa užila, ale já bych za včerejší lekci s Natašou neměnil, tak jí to šlo nás kočírovat. Přikládám svůj výtvor podle zadání domácího úkolu "v hlavní roli umělec".
Těším se na mejdanovou lekci 3. července u Martiny.
Jarda Valach
![]() |
| 7. lekce on-line 12. 6. 2025 |
Emocionální intenzita je v tomto bodě obvykle nejvyšší.
Hrdinové zažívají hlubokou krizi, pochybnosti nebo pocit zoufalství.
Čtenář musí jasně cítit vážnost situace.
Hrdina zjistí, že byl celou dobu zrazován osobou, které nejvíce důvěřoval, což ho emocionálně zlomí a donutí přehodnotit své cíle.
Příklady:
Harry Potter a Relikvie smrti (J. K. Rowlingová)
Harry je zničen, když zjistí pravdu o Snapeově lásce k jeho matce a také, že on sám musí zemřít, aby byl Voldemort poražen. Toto hluboké emocionální zjištění vytváří dramatický předěl mezi druhým a třetím dějstvím příběhu.
Film Titanic (James Cameron)
Jack a Rose stojí před zjištěním, že loď půjde ke dnu. Emoce postav jsou na vrcholu, protože je jasné, že jde o život.
2. Neodvratnost volby
Hlavní postava musí učinit rozhodnutí, které má zásadní vliv na závěr příběhu.
Volba by měla být těžká, nevyhnutelná a měla by ukazovat charakter hrdiny.
Hrdinka musí volit mezi vlastní bezpečností a záchranou někoho jiného, přičemž její rozhodnutí ovlivní celý konec románu.
Příklady:
Hunger Games: Aréna smrti (Suzanne Collinsová)
Katniss musí učinit rozhodnutí, zda otrávené bobule sníst společně s Peetou, nebo riskovat další manipulaci ze strany Kapitolu. Toto rozhodnutí spouští finální část příběhu.
Pán prstenů: Společenstvo prstenu (J. R. R. Tolkien)
Frodo se v bodě zlomu rozhodne opustit společenstvo a vydat se do Mordoru sám, protože cítí, že je to jediný způsob, jak ochránit své přátele.
Po bodu zlomu se výrazně mění dynamika mezi hrdiny a jejich protivníky.
Hrdina může získat nové spojence, ztratit zdroje, nebo naopak objevit skrytou sílu.
Antagonista získá převahu, což nutí protagonistu hledat zcela novou strategii a řešení.
Příklady:
Star Wars: Impérium vrací úder
Když Darth Vader odhalí Lukovi pravdu („Já jsem tvůj otec!“), rovnováha sil je radikálně změněna. Luke najednou není schopen bojovat stejně jako dřív, jeho protivník má psychologickou převahu.
Harry Potter a Ohnivý pohár (J. K. Rowlingová)
Voldemort se vrací k životu, a tím se dramaticky mění rovnováha sil mezi dobrem a zlem. Hrdina musí reagovat na novou realitu a strategii protivníka.
Klára Dvořáková
Moc děkuji za vše, co jsem se od Vás na festivalu dozvěděla.
![]() |
| Festival o psaní tvůrčím a marketingovém 7. června 2025 |
Do textu vkládat emoce
Každý text lze psát z různých úhlů pohledu
To, co baví mě, nemusí bavit někoho jiného
Arnošt Lustig musel být někdo jako Chandler z Přátel...
Veronika Vrzalová
![]() |
| Festival o psaní tvůrčím a marketingovém 7. června 2025 |
![]() |
| Festival o psaní tvůrčím a marketingovém 7. června 2025 |
![]() |
| 8. lekce prezenčního kurzu s Natašou 5.6. 2025 |
Jitka Šolínová
chtěla jsem upozornit na možná zajímavou platformu, která si klade za cíl pomáhat autorům vydávat literární díla: https://technologickainkubace.org/startupy/literary-universe/. Zároveň ještě jednou potvrzuji, že se budu na všechny těšit ve čtvrtek 3. července od 17 hodinna našem literárním letním mejdanu.
Martina Křížková
![]() |
| 6. on-line lekce 29. 5. 2025 s Klárou |
„Aha! Vždyť to tam bylo! Jen jsem to neviděl.“
Klára Dvořáková
![]() |
| 7. lekce prezenčního kurzu s Dannou 22. května 2025 |
Povídka je psaná kratší forma beletrie. Má určitou strukturu, často spěje k pointě nebo překvapivému závěru. Je kratší než novela nebo román, ale je „hotová“, ucelená, kompozičně promyšlená. I román či novela mají svůj hlavní příběh. Ale i epizody, tedy další, vedlejší příběhy.
Můžu jen doporučit! Běžte se mrknou, jak báječné věci na fakultě vznikají. Ale kromě holek ze Sutnarky jsem se mohla vyfotit také s báječnou Alenou Mornštajnovou, jejíž Čas vos jsem teď doposlouchala. A samozřejmě, nakoupila jsem si nějaké radůstky 

Nataša Richterová
![]() |
| 6. lekce dlouhodobého kurzu s Danou a Natašou 15.5.2022 |
Frajeřím před manželkou, že mě chválí doopravdická spisovatelka👍😊😋
díky moc za fotky ze zámecké literární dílny a vůbec i za to, že tato setkání organizuješ. Myslím, že právě v Kostelci, při hledání pokladu, jsme si všichni uvědomili, že náš poklad jsi ty, a tak už nic jiného nehledáme :-D. Aspoň já to tak vnímám a těším se na každé další setkání. To jsou pro mě malé poklady, které tak ráda nacházím. Takže jen houšť a větší kapky :-).
Zdena Součková
![]() |
| Literární dílna v Kostelci nad Černými lesy 24.-27. dubna 2025 |
Ale i sedat pod lomené oblouky, kde dávno ržáli koně, abych i já tam mohl ržát a lomit rukama v povídce, která mě bavila, jak už dávno ne.
Objevovat, že funkce touhy je zapalovat oheň v srdcích které opraví vilu jenž ji oslavuje. Ale ten hořící chlápek chudák není.
Ani ten umělec, co strhaly ho múzy. Drtí mně ruku, v té svojí. Ta jeho umí tesat kámen.
Ta moje mi za tmy podává do pusy kousky srnky. Uhlazená divočina. Bratři lovci kolem ohně v chromu.
V sálu pro rytíře dnes lovím slova odpuštění, pochopení a naděje. Pro Elišku a pro nás pro všechny.
Je život ten poklad, co hledáme?
Jasmin Carmel
Většina známých tváří, radostně se vítáme a objímáme. S těmi neznámými se rychle seznámíme při zahajovacím sezení. A kdyby jenom seznámení s neznámými, seznámili jsme se i s rodinou Smiřických.
No seznámili, někteří mají jasno, někteří ještě trošku tápou, ale já se utápím ve jménech, historických souvislostech a neomluvitelné neznalosti dějin obecně.
Prohlídka zámku můj chaos ještě dovršila. Pan průvodce chrlí neuvěřitelné množství informací, kolegové kladou zasvěcené dotazy. Já se snažím zapamatovat si aspoň základní informace. Marně. Navíc pořád prší.
Druhý den úleva, azuro a výlet do Jevan. Malý kostelík s hřbitovem Aldašín uprostřed lesa uklidní moje zjitřené nitro.
A prohlídka Budilovy letní vily v Kostelci opět zaplnila moje nitro nadšením. Fakt existujou lidi, kteří investují vlastní peníze do mizejících hodnot, a snaží se je vzkřísit k životu. A ne pro svůj vlastní prospěch, ale pro časy budoucí.
Kostelík s výstavou kamenných soch, a drnkání na struny v kostelní věži. Neuvěřitelné a fascinující. Naplněna euforií usedám k počítači a najednou i rodina Smiřických začíná být vlídně srozumitelná, historické souvislosti se úhledně seřazují. Zázrak, rodí se další úžasná kniha povídek. Vtipné, smutné i historicky pravdivé.
Grilování srnčího masa na nádvoří hradu kazil jen studený vítr, ale delikátní chuť srnčích medailonků už si budu pamatovat navždy. Noční návštěva zámecké kaple, osvícená jen několika mobily. Je přímo mystická. Neplánovaný koncert Dany a Satye, zpěv á capella krátce před půlnocí uzavírají nádherný den.
A že jsme všichni opět na společné vlně, dokazuje nejlépe to, že všichni, nezávisle na sobě docházíme k závěru, že největší poklady nejsou ty zlaté.
Zdena Součková
V sobotu jsme si okysličily mozkové závity v nedalekém lese, cestou k Aldašínskému kostelíku a místnímu hřbitovu. A to by nebyla Dana, aby neměla všude známé. Její kamarád, Vojtěch Písařík, nám umožnil rozšířit si obzory a setkat se s inspirujícími lidmi.
Potom pod velením Danina kamaráda fotografa Vojty Písaříka jsme zamířili obdivovat sochařskou expozici místního umělce Zdeňka Hůly. Umístil ji v kostele sv. Jana Křtitele. Ten ho ještě s dalšími nadšenci pomohl koncem 80. let probudit k životu.
Myslíte si, že se to nedá stihnout ve třech dnech ? To není všechno. Kdo se může pochlubit, že mohl grilovat srnčí hřbety na zámeckém nádvoří. Povídali jsme, poslouchali večerní zpěv ptáků a odbíjení hodin na věži. V závěru sobotního večera měl někdo skvělý nápad. Jak praví klasik, shlédnout kapli sv. Vojtěcha při domácím osvětlení. Neumíte si představit, jak se nádherně rozléhají lidovky o půl jedenácté večer v potemnělé kapli, společně s fajn partou ze všech koutů republiky. Heč, já už to vím, jaké to je. Ale vám to neprozradím, to si nechám pro sebe jako ten poklad, o kterém jsme celé tři dny psali.
Radka Vodičková
Zapřísahala jsem se, že tentokrát budu víc psát. Protože běžně se žádné povídky psát nepokouším, je to pro mě příjemně osvěžující činnost.
Tohle ale zrovna moc neklaplo, protože jsem po společném ranním výletě, ještě nutně potřebovala navštívit zdejší Galerii keramiky a Muzeum. Všude jsem potkala lidi, kteří se se mnou pustili do řeči a našli jsme společné známé. Lidi a místa. Lidi z mýho kmene. Nespletla jsem seJ
Když pan Hůla při prohlídce vlastních instalací, pojmenovával svoje sochy, bylo to, jako když spisovatel hledá název pro svou knihu. Soše bez názvu bychom mnohdy nerozuměli. Knihu bez názvu bychom ani neotevřeli. Každý sochař, keramik, malíř má svůj originální rukopis. Stejně jako spisovatel. Každý z nich tvoří nové světy. Protože musí. Nemůže bez toho být, ani když ví, že si tím možná nevydělá ani na chleba.
Necháváme se unést a jsme neseni potřebou tvořit.
Satya V. Helusová
Ubytování je trochu šok. Společné sociálky, ručníky nikde, pokoje rozhodně zámecké nejsou. Počasí pod psa. Druhý den na mě padá deprese. Dva měsíce si hlídám složení stravy, ale hned první oběd musím obětovat. Výběr žádný. Trochu brblám. Navíc všichni účastníci se mi jeví na pokraji spisovatelské geniality. Co já tu vlastně dělám?
Je sobota a se sluníčkem přichází velký zlom. Už mám osušky, ovoce, zeleninu, moje kalorické tabulky jsou v zelených číslech. A místo trochy brblání přichází trocha studu, To, proč jsem tady nemá přece se hmotnými statky nic společného. Podstatné je, že trávím pár dní mezi skvělými lidmi, mám možnost se něco naučit, dostala jsem šanci poznat kostelecké památky zevnitř i zvenčí a na grilovanou srnu taky jen tak nezapomenu, stejně jako na rodovou linii Smiřických.
V těch čtyřech dnech jsem zažila obrovskou škálu pocitů. Tím nejsilnějším je vděk, že jsem vás mohla alespoň trochu poznat a cítit se psavcem.
Zuzana Hrušková

Není větší síly, než přátelská parta a společný zájem, v našem případě tvůrčí psaní, které nás všechny naplňuje a baví.
Není větší radost než se podělit o slova a příběhy, které vzešly z nás a zároveň z nějakého těžko definovatelného časoprostoru, do kterého občas pracně pronikáme (hlavně když sedíme nad prázdnou stránkou), a když už tam vnikneme, tak se velmi neradi necháme odtud vytrhovat.
Ale když jsme pospolu, tak je ten časoprostor nějak dostupnější a otevřenější a to je vzácný jev a pro mě velký dar, větší než všechny poklady světa.
Nataša Richterová
Jako vysloužilý otec a pouze dědeček teoretik oceňuji zejména to, že nikde neřvou otravný parchanti, jinako budoucnost tohoto národa.
„Nežer to!!!“ zvolám ochranitelskoromanticky na svou Sněhurku.
„Jdi do prdele!“ odvětí má můza a celoživotní láska Jitka. Za ta léta co jsme spolu si sice rozumíme i beze slov, přesto jsem rád, že si máme co říci i v běžných okamžicích každodenního života.
„Jdu chcát!“ Počkej tu na mě!“ oznámím důvod své budoucí nepřítomnosti.
„Běž se vysrat, vychcanej seš až, až.“
Ty vole!!!
Posílám text té písně, co se ti tak líbila. Těším se, že si ji spolu příště zazpíváme ve dvouhlasu. Poslechnout si píseň a další, taky krásný
můžeš na Spotify - Zuzana Vlčinská Satya Veribuja Helusová. Satya
Tereza Nováková
PS. O nalezení pokladu nikomu neřekneme.
![]() |
| Dvoudenní kurz pro auditory UK 28.-29.4.2025 |
Pravdivost a uvěřitelnost příběhu
Postup: Den předem namočíme hrozinky do rumu. Včas vyndáme máslo, aby změklo a mělo pokojovou teplotu. Formu na bábovku dobře vytřeme rozpuštěným máslem, po zatuhnutí vysypeme strouhankou - všechny záhyby, přebytečnou strouhanku vysypeme. Zapnu troubu na 180. Bílky společně se solí vyšleháme. Smícháme žloutky, cukr a máslo, šleháme do bíla (na obojí použiju robot). Do mouky zamíchám prášek do pečiva, žloutkovou směs, tvaroh a lehce ušlehané bílky. Pokud je směs příliš tuhá přidám opatrně trochu vlažného mléka. Konzistence by neměla být řídká, ale měla by se vláčně táhnout.
Polovinu těsta oddělím do jiné mísy. Na menší kostičky nakrájím banán a čokoládu, scedím asi dvě menší hrsti hrozinek. Do světlé směsi přidám hrozinky a banán, dám na dno bábovky rovnoměrně, pokud možno se nedotýkám vysypaných stěn. Do druhé části přidám nejméně dvě vrchovaté lžíce kakaa a čokoládu, opatrně vliju na světlý základ. Zakryju alobalem, vložím do trouby, peču asi hodinu, zkouším špejlí, na posledních 10 min odkryju alobal a dopeču. Posypu vanilínovým cukrem smíchaným s práškovým.
Krásný první máj.
![]() |
| Kurz pro auditory Karlovy univerzity 28.-29.4.2025 |
2. je to výukový web, takže na něj často z lekcí odkazujeme: "Podívejte se tam a tam, jak to zvládli jiní." Někdy jsou tam dokonce texty v podobě PŘED a PO.
3. Máme přehled, jaké úkoly kdo už dělal, zvláště u těch, kteří nechodí pravidelně, ale navštěvují třeba jen občas víkendové kurzy. Tento systém pak zajišťuje, že mohou být začátečníci spolu s pokročilými, ale dostávají jiné úkoly podle naší metodiky: Můj nejzajímavější zážitek, popis, dialog, akce - představení charakteru v akci, bajka, literární esence, posunutí děje podle Aristotela (popisnost, zásah shůry, vzpomínka, rozpoznání, akce), úhel pohledu (ich, er a du-forma).
Nataša Richterová
![]() |
| 6. seminář tvůrčího psaní v Plzni 30. dubna 2025 |
Takže ještě jednou, děkuji.
Tereza Selingerová.
Veronika Flora
Lota Šimončič
Dále jsem se mimo jiné naučil:
- že mnohdy stačí některé informace pouze naznačit a čtenář si zbytek domyslí sám.
- použití a význam přímé řeči (Předtím jsem ji používal velmi zřídka)
- důležitost první a poslední věty
Marc Ezzeddine
![]() |
| Martin Paruch Koktejl 8/2025 |
To fakt potěší. Dekuju Ti za to.
Martin Paruch
zdravím vás i všechny v kurzu. Už se těším, až dokončím disertační práci a budu se zase moct přidat. Ale proč píšu.
Můj cestopis Boj o holý život, orgie i setkání se žralokem úspěšně prošel financováním a já právě teď jsem napsal text, komu knihu věnuji:
Petr Janša
Vaši čtenáři musí k postavám něco cítit. Je úplně v pořádku, když je budou milovat, nebo naopak nenávidět – ale nesmí jim být lhostejné. Prázdné, „neviditelné“ postavy nezaujmou. U hlavního hrdiny si proto promyslete, co chce, co ho pohání, o čem sní. Pomáhá i krátce nahlédnout do jeho minulosti – například jaké měl dětství a co ho ovlivnilo.
2. Kdo nebo co stojí proti hrdinovi?
Protiklad hrdiny, tedy jeho „protivník“, nemusí být jen záporák. Může to být třeba drsné prostředí, ve kterém žije, předsudky společnosti, trauma z minulosti… Zkrátka jakákoli překážka, kterou musí hrdina překonat. Právě tento konflikt dává příběhu sílu.
3. Spouštěč děje
Zamyslete se nad tím, co váš příběh rozhýbe. Kdy si hrdina uvědomí, že má problém, který už nemůže ignorovat? Tohle je klíčový moment – díky němu se z klidného života stává příběh.
4. Konec rozhoduje
Závěr je mnohem důležitější, než se zdá. Může celý příběh pozvednout a zanechat v čtenáři silný dojem. Ale také ho může pokazit. Proto si ho dobře rozmyslete. Nemusí být nutně šťastný – ale měl by být uvěřitelný, pravdivý vůči tomu, co jste během příběhu vystavěli.
![]() |
| Jarmí zámecká dílna se poprvé koná v Kostelci nad Černými lesy 24.-27. dubna |
Milá Dano,
jaká náhoda. Reaguji na Zpravodaj, kde se píše o dubnové zámecké dílně. V Kostelci nad Černými lesy jsem jako doma. Už jako pětiletá jsem sem na malém kole z blízké vesnice drandila s tátou na zmrzlinu. Tehdy nevěřil, že ujedu pět kilometrů. Byla jsem na sebe pyšná. Nebo později jsme sem ke známým jeli pod zámek česat rybíz. To naopak byla pěkná otrava.
Ráda bych se po delší době k Psavcům přidala , mimo jiné i kvůli místu. I když jsem poslední dobou moc toho nepsala kloudného, nepočítaje podání k soudu. Píšeš, že je to i pro začátečníky. Stále se mezi ně počítám. Ráda bych jela.
Radka Vodičková
![]() |
| CNN Prima NEWS: Zámek v Kostelci nad Černými lesy ukrývá tajný poklad. Stačí rozluštit šifru na obraze. |
Tesím se na priste. Pracuju na tom literárním víkendu na zámku v Kostelci, přesunuji plany, co uz mame.
Zuznana Hrušková
"No, víš, Dani, ale ony tam mají všechny nějakou funkci. Že bych fakt musela obětovat jednoho miláčka? Když já je mám ráda! Psala jsem se s tím týden!"
"Myslíš, Dano? A kde bych měla krátit?"
"No, proškrtej celý tady to „jak jsme tam jeli“, pak by to mohlo získat malinko odpich. Málem bych zapomněla... a co ta flinta na zdi, ze který jsi ani nevystřelila? Ta musí, holka, pryč."
"A co jinak?""
"Jo, jinak to máš moc hezký!"
Kurz tvůrčího psaní. Víc jak rok nevyužitý voucher na dně zásuvky. Vánoční dárek.
Spisovatelka Dana. Aristoteles. Lustig a Psaní podle Lustiga. Naučit se psát, jako řemeslo, jako zedník klást cihlu na cihlu. Najít diamant! To se lehce řekne. Titulek a první věta, to už ví.
Kopnout hlavu do příkopu. Zkracovat, úsporněji, srozumitelněji pro cílovou skupinu. Čtenáře nesmíte nudit!
Všechno je zrychlené. Připravené ke konzumaci. Literární fast food.
Ona je ale jako Betty MacDonaldová a Božena Němcová. Veronika jí dala nálepky, ty nejkrásnější!
Hoří v ní oheň. Stejně jako v nich. Celý život chce psát! Neví jak! Cihly klade špatně a zdi jsou nakřivo
a občas se jí některá zboří.
Nádherná Bohunka a Papua Nová Guinea. Betel a Koteka.
Zuzka, laskavý čtenář. Okamžitě chytla od jejího plamene. „Tohle musíš napsat!“ mezi cigaretami na balkóně.
Chtěla by se jmenovat Sára. Sára Pravdová. Mít ve jméně dvě R a mámu spisovatelku. Mámu se stejným ohněm. „Piš! A drž tu tužku rovně!“ Mámu, co by si ji vycvičila.
Šimon tohle má. Je právě v zácviku. Jenže jeho plamínek jen mírně plápolá. Trápí se. Chtěl by jezdit na kole.
Příběh o Kafkovi a na jejím papíře ulice Kafkova.
Život je kruh a nic není náhoda.
![]() |
| 4. lekce on-line kurzu 17. dubna 2025 s Danou |
1. Ze mam posilat ukoly emailem.
2. I kdyz samozrejme nevim, zda jsem to spravne udelala, naucila jsem se o literarni esenci.
3. Ze ctenych prispevku jsem pochopila, ze urcita strucnost a spise hloubka je pro me dulezitejsi nez mnoho slov na povrchu.
4. Ze je dulezite poslechnout si nazory ostatnich, ale ze umeni a tvorivost jsou take o urcite unikatnosti a schopnosti byt svuj.
5. Ze me to opravdu bavi a jsem rada, ze jsem se psanim a s kurzy zacala.
![]() |
| 5. seminář se studenty v Plzni 16. 4. s Natašou |
Velice mě hodiny s Vámi bavily a jsem rád že jsem mohl více prozkoumat svět psaní.
najdôležitejší je názov
názov by nemal byť dlhý
názov by mal byť ľahko zapamätateľný
signifikancia prvej a poslednej vety
nemali by sme nechávať čitateľa s otvoreným koncom
Lota Šimončič
První věty a poslední věty jsou hella důležité
Poslední věty by v čtenáři měly vyvolat pocit, že chce dál číst, nebo pachuť nebo něco podobného
Můžeme budovat příběh i tím, že ho začneme psát od poslední věty (resp. první napíšeme poslední větu a pak doplňujeme příběh)
naučit se shrnout děj v pár větách
Tereza Salingerová
Úplně prvním „vynálezcem“ literárního oblouku byl už Aristotelés ve 4. století př. n. l. Ve své Poetice popsal třífázovou strukturu tragédie: začátek, prostředek a konec – čili základní kostru příběhu, jak ji známe dodnes.
V moderní době se struktura příběhu dál rozpracovala, nejznámější verzi znázornil Gustav Freytag, německý dramatik a teoretik z 19. století. Vytvořil tzv. Freytagovu pyramidu, která odpovídá pěti fázím příběhu.
Kolize (zauzlení): Objevují se první problémy, napětí roste, děj se zahušťuje.
Krize (vrchol): Klíčový moment příběhu, vyvrchlení rozporu, kdy dojde k zásadní konfrontaci.
Katastrofa (konečný obrat v ději): Důsledky vrcholu, napětí pomalu opadá.
Katarze (rozuzlení): Příběh se uzavírá, postavy dojdou k nějakému závěru nebo proměně.
![]() |
| 4. lekce prezenčního kurzu 10. dubna s Danou |
Všechna pravidla se dají porušit, když to funguje.
Pomáhá se ztotožnit se čtenáři. Vtáhnout do děje tak může být snazší.
Co se týká Pepiho, tak nemyslím, že se scénář dá naučit či pochopit během pár setkání. Raději se budu věnovat nauce o psaní a jednotlivým cihlám:-)
Děkuji a těším se na příště s dialogem a "českou hrdostí".
Iveta Kořínková
1. Spolupráce s renomovanými médii: Kurzy zahrnují spolupráci s významnými cestovatelskými médii, jako jsou magazíny National Geographic, Koktejl, Novinky.cz a iDNES.cz. Tato spolupráce poskytuje účastníkům reálnou možnost publikovat své práce v prestižních médiích.
2. Interakce s odborníky z praxe: Během kurzů jsou zváni hosté z redakcí cestovatelských časopisů a webů, jako jsou Barbora Literová z Koktejlu, Jakub Kynčl z Novinky.cz, Tomáš Tureček a Pavel Stöckl z National Geographic a Jaroslav Halamka z iDNES.cz. Tito odborníci poskytují účastníkům cenné rady a vhled do publikačních standardů a očekávání jednotlivých médií.
3. Praktické zaměření na média: Kurzy se zaměřují na psaní pro různá média, přičemž účastníci se učí, jak přizpůsobit své texty specifickým požadavkům jednotlivých publikací. To zvyšuje jejich šance na úspěšné publikování a rozšiřuje jejich autorský záběr.
4. Inspirativní komunita a sdílení zkušeností: Kurzy vytvářejí prostředí, kde účastníci mohou sdílet své zážitky a učit se jeden od druhého. Například Yakeen J. Helus, který se vydal na 28 000 kilometrů dlouhou cestu do Himálaje, sdílel své zkušenosti s ostatními účastníky, čímž obohatil jejich pohled na cestopisnou tvorbu.
Tyto prvky činí kurzy psaní cestopisů pod vedením Dany Emingerové výjimečnými a poskytují účastníkům komplexní nástroje a příležitosti pro rozvoj jejich cestopisné tvorby.
![]() |
| Úterý 8. dubna 2025 v Hlinsku |
Stephen King se zabývá tím, jak se naučit psát a proces tvorby rozděluje na tyto části:
● O přepisování
● Zavřené dveře
● Odpočinek
● Čtení s nadhledem
● Otevřené dveře
● Kamarádi
● Opravení faktických a logistických chyb
● Ideální čtenář
![]() |
| 4. seminář se studenty v Plzni 2. dubna |
Jde o koncepty jedné a té samé knihy kde se postupně mění a jinak formují slova věty a tak podobně
Stephen king si dělal 2 koncepty
Například Tolstoj a Hemingway předělávali svoje romány 90x
Hemingway mel zároveň metodu toho že začal četbou toho co napsal do té doby
Takže za 30 dní četl to co napsal před 30ti dny. A pořad to vylepšoval dokola
Vše co ho po 30 čtení nudilo vyhazoval.
2. Zavřené dveře
King doporučuje psát za zavřenými dveřmi což ve zkratce znamená že váš první koncept byste měli psát sami bez pomoci ostatních, měl by vycházet z vás neovlivněný názor ,vyvarovat se ho ukazovat a probírat s ostatními, nechat si ho pro sebe a soustředit se na děj
3. Odpočinek
King doporučuje odpočívat dle libosti autora, a nevystavovat vaše dílo kritice ostatních, nechat si ho pro sebe,
Dát si pár dní volno
King doporučuje začít psát něco malého a úplně odlišného
V průběhu doby byste vaše dílo měli nechat odpočívat průměrně 6 týdnu
Kdy na něj i dokonce zapomenete
Vytahnout ho můžete až v momentě, kdy jste zažraní do nové vaší tvorby.
A poté když čtete vaši knížku znovu, dělejte si poznámky a opravujte postupem chyby.
4. Čtení s nadhledem
V této části, se pročítá kniha pečlivě hledají se vady/ díry v ději. A přeškrtávají věty, slova, zájmena přirovnání
A přidávají se objasňující věty
Zároveň se pokládají důležité otázky jako
Drží ten text pohromadě, pokud ano jak to zařídit aby plynul jako po másle?
Sám sebe se ptám o čem ten příběh je.
5. Otevřené dveře
Po té co se provedou všechny úpravy tak je na čase ukázat vaše dílo blízkým přátelům takzvanému prvnímu čtenáři, který vás doupozorní na zbylé omyly a chyby
6. Kamarádi
Doporučuje to dat přečíst okolo osmi blízkým přátelům, kdy se pak dozví názor ostatních
Pokavaď se 8 lidí shodne že to stálo za nic tak asi na tom něco bude.
7. Opravení faktických a logistických chyb
Dolaďování nepřesností a naslouchání publika
8. Ideální čtenář
Dle Kinga názory nemají stejnou váhu
Pro něj osobně má největší váhu názor od ideální čtenáře, což by měl být někdo autorovi člověk nejbližší
Sebastián Vamberský
porušování pravidel je ok, když to funguje
psát názvy je důležitý
střídání krátkých a dlouhých vět funguje
Tereza Salingerová
Pak napište krátkou povídku (pohádku), kdy zásah shůry změní děj či nastane nečekaný konec. Zásah shůry může být autonehoda, vražda, ale klidně i kouzelný skřítek, zlatá rybka, přistání UFO, zjevení svatého či podivné vnuknutí nebo předtucha. Příběh se díky zásahu shůry začne ubírat jinam, než bychom čekali.
Pokročilí mají téma Zoufalí lidé dělají zoufalé věci... Napište příběh o tom, jak člověk v zoufalé situaci improvizuje, kličkuje, hledá řešení či únik. Bude to komedie nebo tragédie? Je to jen na vás!
Cítím se v tom asi 100x lépe než v jakémkoliv civilním zaměstnání před tím, trochu paradox.
Posílám úkol - bajku.
Musíme znát dobře svého hrdinu i jeho motivaci k tomu, jak se chová. Musíme o něm vědět všechno, byť v příběhu použijeme třeba jen 10 %.
Je dobré si vytvořit časovou osu příběhu. Co se stane na začátku, uprostřed a na konci. Vymyslet peripetii (už to vypadá, že to dobře dopadne, ale ono se to zvrhne a najednou to vypadá, že je vše ještě horší, než bylo).
Klára Dvořáková
![]() |
| Víkendový kurz 29.-30. března 2025 |
Milá paní Emingerová,
ještě jednou vám mockrát děkuji za dnešek. Přiznám se, že jsem vaše knížky četla protože jsem vás chtěla trošku”poznat” dřív než se setkáme.
Tak mně dnes fascinovalo jak jste mluvila o panu Lustigovi a já věděla o čem to je. Musím vám říct, že knížka Jak se píše kniha nesmírně dobře člověka na váš kurz připraví.
A realita je stejně skvělá. Moc se teším na zítřek.
Posílám tu tvorbu z dneška a budu pracovat na přepsanání zážitku. Děkuji za rady a nápady.
Naučila jsem se dnes:
Můžu začínat i od konce
Kdo se brání neposlouchá
Dej prostor perlám
Flinta na zdi má střílet
Dialog oživuje
Dabel se skryva v detailech
ICH, ER, DU FORMA jak se v tom vyznat
Posunuti textu dle Aristotela a teorie postav
Bajka se da psat i o vecech a lidech, ne jenom o zviratkach
Mockrát ti děkuji za šprtí odměnu v podobě zámecké dílny, strašně ráda bych jela. Zkoušela jsem to nějak vymyslet, ale bohužel se mi nedá změnit zahraniční služebka. Budu tedy v té době ještě pořád v Korei ☹ ☹
A koukala jsem na další víkend, co máš v květnu, a to jsem taky bohužel pryč.
Tak budu sledovat další termíny a tešit se znovu na viděnou. Klidně bych takhle s váma trávila každý víkend.
Lucie Strechová
![]() |
| Víkendový kurz 29.-30. března 2025 |
Co jsem se naučila na víkendovém kurzu 20.-30. března:
Přímá řeč dává příběhu energii.
Co není potřeba, škrtat.
Vytvořit emoce, ale ne že je přímo napíšu, tím že vyvolám. Byla jsem smutná.
Nálepky dává čtenář.
Flinta na zdi musí vystřelit.
Musím vědět, proč to píšu.
Jak znát postavu – musím o ní vědět víc, než napíšu. Znát jejich motivace.
Zjednodušovat – hlava v příkopě
Existuje - Du forma
Časy – přítomný, minulý – lze míchat v češtině a dramatizuje to.
Je důležité zpětná vazba, ne jen jak to vidím já.
Alena Kunovská
![]() |
| Víkendový kurz 29.-30. března 2025 |
tak ještě za tepla....:)))) Tenhle víkend je snad ještě lepší než ten minulý.
Literární pravda a realita jsou rozdílné věci (hotelová recepce versus recepce v nemocnici)
![]() |
| 3. lekce dlouhodobého kurzu s Danou a Natašou 27. března 2025 |
Že existuje ještě něco menšího než povídka, a to je mikropovídka.
Že méně je více, i když s tímto moudrem jsem již roky srozuměna. Čili šlo jen o upamatování.
Že je to přesně jak říkám svým studentům - nejdříve etudy, pak mistrovské kousky.
Že i v těch etudách si nejen mohu, ale měla bych hledat svůj osobitý styl či téma.
2. Četlo se ze starého a staršího překladu Poetiky. Starší překlad mluví o základu umění jako "napodobování", novější to nazývá "zobrazení". Podobně se ve starším mluví o "povahách" a v novějším o "charakterech a postavách" - myslím, že jako nefilologové jsme na tom lépe s moderními překlady, protože se významy slov posouvají a to až tak, že se u některých mění jejich významové znaménko. Například dnes vnímáme slovo "hrubý" jako "surový, zlý", zatímco dříve neutrálně označovalo "velký" - Hrubý Jeseník.
3. Mnoho románů je nedopsaných (Švejk, Amerika), ale nelze mít nedotočený film. Na filmu je poznat, když je/není předem tvůrcům znám konec. Naproti tomu v literatuře mohou postavy spisovateli příběh postupně odhalovat vzájemnou interakcí mezi sebou. To neplatí pro detektivku. Tu nelze psát, aniž by autor předem věděl, která z postav byla vrah. Když to neví, je v knize roztroušena spousta falešných stop (jako kouzlo nechtěného), což je prohřešek proti žánru.
4. Překvapení v příběhu se podobá leteckému bombardování raketami V1 a V2. Když člověk V1 slyšel, znamenalo to, že letí ještě dál a nedopadne na něj.
5. Film i tragedie potřebují příběh - zajímají se o konání, dění, činy spíš než o dialogy. "Drama" má v řečtině ve slovním základu děj a dělat. Mimochodem, slovo "tragedie" znamená "zpěv kozlů" - "tragos" = kozel, "oide" = zpěv. (? Že by to byla narážka na úpění obětovaných zvířat, rituální oběti pro usmíření bohů - už proto, že v mnoha tragediích se řeší přestoupení nějakého božského příkazu, obvykle nutného přestoupení v důsledku existence protichůdných přikázání... A toto přestoupení lze odčinit pouze nějakou obětí.)
![]() |
| 8. lekce cestopisů 26.3. 2025 |
- popisy se střídají s vnitřními monology autora
( pocity ), rychlé skoky z popisu k vlastním reakcím autora na popis
- přímá řeč ( = dialogy s průvodcem ) oživí a přinese nové informace
- vtip a lehkost vznikají, když se autor snaží to zažité/cestovní realitu trochu "romantizovat"
- co mĕ jako čtenáře zajímá: reakce autora na diskrepanci mezi vysnĕným a mezi pozorovaným
Sabina Prisender
Láska prodává – a není divu. Milostné příběhy patří k nejoblíbenějším žánrům už dlouhá léta. Čtenáři je vyhledávají kvůli silným emocím, napětí mezi postavami a často i kvůli šťastným koncům, které přinášejí pocit naděje a uklidnění.
2. Fantasy a sci-fi
Tady jde hlavně o představivost. Ať už jde o světy plné magie nebo budoucnosti ovládané technologií, tyto žánry umožňují čtenářům uniknout z reality. Obzvlášť populární jsou u mladších čtenářů – například young adult fantasy má v posledních letech obrovský úspěch.
3. Detektivky a thrillery
Napětí, záhady, zločiny a nečekané zvraty – to jsou hlavní taháky detektivek a thrillerů. Čtenáře baví hádat, kdo je pachatel, a sledovat, jak se vyšetřovatelé (nebo hlavní hrdina) propracovávají ke konci případu.
4. Skutečné kriminální příběhy (true crime)
Tento žánr čerpá ze skutečných případů a kombinuje prvky dokumentu a detektivky. Fascinuje tím, že popisuje reálné události – a zároveň nechává nahlédnout do mysli pachatelů i vyšetřovatelů.
5. Historické romány
Fikce zasazená do minulosti dokáže čtenáře přenést v čase. Spojuje zajímavé příběhy s dobovými kulisami a často pomáhá lépe porozumět dějinám. Je to ideální volba pro ty, kdo chtějí spojit zábavu s poznáním.
6. Horor
Příběhy, které mají za cíl vyděsit, znepokojit nebo vyvolat mrazení v zádech. Horor často pracuje s temnými tématy, nadpřirozenem nebo psychologickým napětím. Je ideální pro čtenáře, kteří se nebojí jít až na hranu svých emocí.
7. Knihy pro osobní rozvoj
![]() |
| Francouzský institut v Praze 25. března 2025 |
25. 3. 2025: une soirée exceptionnelle! Renata Libal a échangé avec Serge Borenstein, Mojmir Hampl & Constantin Kinský sur l’âme tchèque. 
Hosty byli významní ekonomové, finanční odborníci a developeři, kteří mají k Česku hezký vztah, buď se zde narodili nebo zde žijí.
Nejvíce jsem byla zvědavá, na potomka starého českého rodu Kinských, na Constantina, který je vlastníkem zámku ve Žďáru nad Sázavou a střídavě bydlí ve Francii a zde. Mimo renovace zámku, dělá i finančního poradce. Jeho přesvědčení je, že zámek má sloužit lidem, a proto jej skoro celý zpřístupnil veřejnosti. O Češích říká, že mají světu co nabídnout, ovšem musí se naučit zvítězit nad strachem.
Dalším diskutujícím byl český ekonom Mojmír Hampl, autor mnoha publikací z ekonomické oblasti, předseda Národní rozpočtové rady. Také on nás potěšil, že Češi jsou schopní lidé a přístupni novým věcem.
Belgičan Serge Borenstein je developer, který se usadil v Česku, zatím se do Belgie vrátit nechce. Praha s mu moc líbí, hlavně že se nedemolují staré domy, ale pokud to jde, tak jen rekonstruují a tím se zachovává původní architektura. Založil developerskou společnost Karlín Group s cílem proměnit chátrající část Prahy v moderní a prosperující oblast. Podobný záměr má nyní s Holešovicemi. Dle něj jsou naši lidé šikovní, překážkou v práci je ale administrativa a úřady.
Dovoluji si pozvat Vás k poslechu Českého rozhlasu Olomouc v sobotu 12. dubna v 18:04. V tomto čase se vysílá pravidelný cyklus Setkání s literaturou. V premiéře zazní mé tři anekdotické povídky: Pan Bouda nakupuje. Pokud nestihnete premiéru v éteru, tento díl pořadu bude ještě celý týden k dispozici v archivu.
Také finišuji s předěláním Prodlouženého víkendu. Snažím se odstranit co nejvíce vašich důvodných připomínek, snad k lepšímu. Hned, jak budu mít hotovo, dílko znovu pošlu Kláře.
Nejkratší forma – často pár stránek.
Jeden dějový motiv, málo postav, spíše jedna situace. Minimum odboček – všechno slouží jedné pointě nebo atmosféře. Spíš než vývoj postav se klade důraz na moment, konflikt, nápad.
Příklad:
„Pane inspektore, já bych vám chtěl něco říci…“ řekl náhle ten pán a zrudl. „Já jsem to udělal. Já jsem poslal ten anonym.“
(Krátká forma, záhada, pointa. Důraz na situaci, ne na vývoj postav.)
Délka mezi povídkou a románem – desítky až stovka stran.
Stále soustředěná forma, ale už s vývojem postav nebo hlubší zápletkou.
Často má jeden zásadní zvrat nebo událost, která mění vše.
Mívá lineární děj, bez vedlejších linií.
Příklad:
Silný, osudový zvrat. Vnitřní proměna postavy i jejího postavení ve světě. Stále poměrně jednoduchá dějová linie.
„Když se Gregor Samsa jednoho rána probudil z nepokojných snů, shledal, že se v posteli proměnil v obrovský hmyz.“
Román
Mnoho postav, dějových linií, prostředí a časových vrstev.
Velký prostor pro psychologii postav, společenské souvislosti, historické rámce apod.
Nejde jen o příběh, ale často o celý svět.
Příklad:
Kateřina Tučková – Žítkovské bohyně
Příběh mladé historičky, která odhaluje osudy žen se zvláštními schopnostmi v Bílých Karpatech. Silné ženské postavy, historické i osobní drama, tajemství. Složitější struktura, vyprávění v několika časových rovinách.
Peter Morgen: Vlastenci - divadelní hra uvádĕná v Národním divadle Brno. S tím souvisí dramaturgický úvod v programové brožurce od brněnského dramaturga a divadelníka VÍTA KOŘÍNKA.
Sabina Prisender
Když zvážím, jaký význam má pro naše kroužky Arnošt Lustig jako vzor a inspirátor, možná není bez zajímavosti informace, že v sobotu 22/3 promítají v Ponrepu od 19:30 „Transport z ráje“ podle knižní předlohy a scénáře A. Lustiga.
Zdraví Jarda Valach
![]() |
| 2. on-line lekce 20.3.2025 s Klárou - koncept příběhu |
1. Vymyslet si hrdinu (vnĕjší i vnitřní popis)
2. Vymyslet si vedlejší postavy
3. Nakreslit si síť vazeb
4. Formulovat si hlavní konflikt hrdiny (boj se záporákem nebo sám se sebou)
5. Rozhodnout se pro nĕjaký "spouštěč" (PROČ se příběh má začít vyprávět, v určitý moment)
6. Načrtnout si, jak bude konflikt gradovat
7. Vymyslet si závěr (rozezlení mít, NEŽ se začne psát; může být během psaní pozměněno, ovšem pak je většinou nutné přepracování knihy)
8. Vypracovat si časovou osu příběhu
9. Rozhodnout se, v jakém čase a v jaké formě budu vyprávět
10. Specialitka: Spisovatelská vločka (začnu odstavcem, pak stránkou, pak kapitolou...a rozpracovávám...)
Je to úplně jiný svět, ale nesmírně zábavný. Je zajímavé, že jsem v osobní životě hodně strukturovaný člověk, tak v tom psaní, se to děje mimo mě. Přijde mi, že nemám žádnou moc nad tím, což je blbost, ale děje se to. Nedokážu to moc popsat.
Každopádně díky
v rámci dubnového zámeckého kurzu v Kostelci nad Čerými lesy byste se mohli podívat a možná se i psát o bývalé sanatorce v Kostelci (plicní sanatorium, potom snad lázně pro "ruské osvoboditele"). Má opravdu zajímavou historii a současnost, která asi brzy "pomine". Nedávno byla zbouraná další budova...
Veronika Opatřilová
![]() |
| Jednodenní kurz v Akademii ČTK 19. března 2025 |
Tvůrčí psaní pod vedením Dany Emingerové je vždycky velká jízda!
Účastníci si vyzkouší psaní krátkých textů na zadané téma, psaní dialogů nebo třeba popis.
Psaní není nuda!
![]() |
| 19. března 2025 3. lekce na Fakultě designu a umění Ladislava Sutnara s Natašou |
Nataša Richterová
![]() |
| 2. lekce prezenčního dlouhodobéh kurzu 13. března s Pepi Lustigem, Danou, Natašou a Klárou |
Co mi dala minulá lekce tvůrčího psaní s Pepi Lustigem:
Pochopila jsem snad začátek Aristotelovy Poetiky
Čím se liší drama od povídky, románu a dalších literárních útvarů
Dověděla jsem se o některých zvláštnostech filmové řeči
Poznala jsem skvělého Pepiho a dověděla se mnoho nového o Arnoštu Lustigovi
Dana Volfová
díky za kurz dramaturgie a scénaristiky. Napíšu, co mi po lekci s Pepi Lustigem došlo:
Nedovedla jsem si předsvit, jak je náročné dělat film.
![]() |
| 13. března s Pepi Lustigem |
Když jsem si několikrát přečetla Aristotela (i nahlas), nerozuměla jsem téměř ničemu. Ale vy dva jste to přeci jen stařeně trochu objasnili, i kdy nemůžu říct, že všemu rozumím. Ale i to mně potěšilo.
Určitě se na další setkání s Pepim budu těšit, i když si ve svém věku v žádném případě nemyslím, že bych měla něco společného s filmem. Ale povídku ráda napíšu, třeba se bude Pepimu líbit.
Když jsem Pepimu na konci řekla, jaký byl závěr mé "nabídky k sňatku", tak se strašně smál. Pobavilo ho to, že Bohouš litoval, že jsem tam nezůstala, měla bych své ohniště a on by mi nemuusel spravovat doma sporák, který občas dělal neplechu.
Tak ještě jednou díky za krásný večer, i Bohouš byl spokojený.
Bohuna Kopřivová
![]() |
| 13. března s Pepi Lustigem |
hodina s Pepi Lustigem se mi moc líbila, a ráda bych se zúčastnila pokračování, nějaky námět snad ještě dotvořim. Zdravím a těším se zase na příští lekci za týden.
Dana Volfova
Jitka Zahradníková
Během kurzu jsem se naučil, jak dát příběhu šťávu, jak neodbíhat k nudným popisům a hlavně – jak psát tak, aby to někoho bavilo číst. Pochopil jsem, že cestopis musí vtáhnout čtenáře do děje, ne ho jen informovat, že jsem jedl nejlepší pad thai.
I já děkuji za možnost se účastnit Vašeho kurzu a čerpat z něj metodu, inspiraci I posilu pro své literární pokusy. Potěšení z Vašeho laskavého vedení je vysoce návykové a přikoupil jsem si "ještě jednu dávku" kurzu. Děkuji I za vzácnou kombinaci profesionality a lidskosti.
Zdraví Jarda Valach
1) Kontext je důležitý. Každá kapitola z románu nemusí zafungovat jako samostatná povídka.
2) Kde se text špatně čte, je pravděpodobně i problém....
3) Postavy v detektivce, by se měly v textu objevit co nejdříve
4) Vtáhnout čtenáře do děje, udržet pozornost, děj před očima jako film
5) Mezní situace způsobují mnoho zázraků. Z knihy😊
Lenka Holcová
![]() |
| 5. března 2025 2. lekce na Fakultě designu a umění Ladislava Sutnara s Natašou |
Dana Volfová
![]() |
| 1. lekce on-line kurzu s Danou a Klárou 6. března 2025 |
1) Že vytvářím svět (sen) pro čtenáře, na až tak pro sebe, musí to být srozumitelné hlavně pro ně.
2) Zde však mám dilema v tom, jak dalece pak bude takový text autentický. Pokud bude vše vysvětlující všem. Hlavně se to týkalo „Pražského povstání pracujícího lidu", takto se to před Revolucí nazývalo, mělo to tu konotaci, že povstali lidé z ČKD např. ale tzv. buržuazie seděla doba (v lepším případě), v horším se jednalo přímo o kolaboranty:), tak to bylo jednoduché.
Mám např. vydání Švejka z r. 52, dialogy jsou tam vedeny často v němčině, nikdo nic nevysvětluje. Nikdo nevysvětluje co to byla např. „marškumpačka" atd.
3) Musí to plynout, člověk si to musí sám vyprávět, dýchat u toho. Musí to být jako výdech a nádech.
4) Postavy, předměty, které se objeví musí být použity, jinak tam nepatří.
Zdeněk Hejda
1. Promyšlený základ příběhu
Vytvoření záhady: Základem detektivky je zajímavá záhada nebo zločin. Měli bychom začít s otázkou „Co se stalo?“ a „Proč to čtenáře bude zajímat?“
Důkladná příprava: Předem si rozpracujte motiv, způsob provedení zločinu, důkazy a závěr. To pomáhá udržet příběh konzistentní.
2. Silné postavy
Detektiv: Může být profesionální, amatér, nebo někdo mezi tím. Klíčem je jeho osobitost, slabosti a dovednosti.
Pachatel: Jeho motivace by měla být uvěřitelná a důmyslně skrytá, dokud to příběh neodhalí.
Vedlejší postavy: Podezřelí a svědci by měli mít své příběhy, aby odvedli pozornost čtenáře od skutečného pachatele.
3. Práce s vodítky a falešnými stopami
Vodítka: Měla by být spravedlivá, aby čtenář mohl odhalit pravdu, ale také dobře skrytá nebo zamaskovaná v textu.
Falešné stopy: Ty čtenáře zavedou na nesprávnou cestu, ale nesmí působit uměle nebo nelogicky.
4. Napětí a struktura
Postupné odhalování: Informace by měly být dávkovány tak, aby udržely čtenáře v napětí až do závěru.
Obraty a zvraty: Detektivky potřebují momenty překvapení, které změní pohled na dění.
Konec: Měl by být uspokojivý, logický a překvapivý, ale ne příliš „z ničeho nic“.
5. Reálnost a výzkum
Detaily: Ať už jde o forenzní vědu, policejní postupy nebo lokace, důraz na detail dává příběhu věrohodnost.
Inspirace skutečností: Inspirujte se reálnými případy nebo prostředím, která znáte.
6. Psaní jako hra s čtenářem
Detektivka je interaktivní – čtenář se snaží rozluštit záhadu spolu s postavami. Myslete proto na čtenářovu perspektivu a co by v dané chvíli mohl hádat.
Napětí je klíčovým prvkem dobré detektivky, protože udržuje čtenáře v očekávání a nutí ho obracet stránky dál. Několik osvědčených způsobů, jak ho v příběhu budovat:
1. Práce s informacemi: Kdo co ví a kdy?
Zatajování klíčových detailů: Čtenář nemusí vědět všechno hned, ale měl by dostat dostatek vodítek, aby mohl spekulovat.
Postupné odhalování: Předkládejte informace po kouscích, aby se čtenář cítil jako detektiv.
Neúplné výpovědi a tajemství postav: Ne všechny postavy říkají pravdu, některé něco skrývají (i když nejsou pachatelé).
2. Falešné stopy a nečekané obraty
Podezřelí, kteří se zdají vinni, ale nejsou: Hra na schovávanou mezi detektivem a čtenářem.
Zvraty, které zpochybní předchozí informace: Např. svědek lhal, alibi bylo falešné, vrah je někdo, koho jsme přehlíželi.
Situace, kdy čtenář „ví více“ než detektiv: To může vytvářet dramatické napětí – víme, že se blíží nebezpečí, ale detektiv o tom netuší.
3. Časový tlak a nebezpečí (používali jsme časový zámek)
Hrozba dalšího zločinu: Pokud není pachatel chycen, může udeřit znovu.
Detektiv je v ohrožení: Některé postavy nechtějí, aby pravda vyšla najevo.
Závod s časem: Např. důležitý svědek může zmizet, důkaz být zničen.
4. Atmosféra a styl psaní
Popis prostředí, který evokuje napětí: Temné uličky, podivné ticho, bouře za oknem – prostředí může podporovat atmosféru nejistoty.
Krátké věty v akčních nebo napínavých scénách: Rychlý rytmus pomáhá dynamice.
Nezodpovězené otázky: Udržujte čtenáře ve střehu tím, že vždy něco zůstane nevyřešené nebo se vynořují nové a nové otázky.
5. Psychologie postav
Nejspolehlivější postava může být ta nejvíce podezřelá.
Morální dilemata: Například detektiv se musí rozhodnout, zda porušit pravidla, aby získal důkaz.
Vnitřní konflikt hrdiny: Jeho osobní pochybnosti, minulost nebo temné tajemství mohou přidat další vrstvu napětí.
Klára Dvořáková
![]() |
| 1. lekce prpezenčního kurzu s Danou a Natašou 27. února 2025 |
Milá Dano,
z první lekce psaní jsem si odnesla toto:
Přidej více přímých řečí, hýbou textem i energií příběhu.
Používat spíše rod činný než trpný – může tím trpět spád textu.
Méně je více. Co můžeš vypustit, vypusť. Pozor na přídavná jména.
Popisuj očima někoho konkrétního.
Těším se na další setkání.
Kurz tvůrčího psaní. Víc jak rok nevyužitý voucher na dně zásuvky. Vánoční dárek.
Spisovatelka Dana. Aristoteles. Lustig a Psaní podle Lustiga. Naučit se psát, jako řemeslo, jako zedník klást cihlu na cihlu. Najít diamant! To se lehce řekne. Titulek a první věta, to už ví.
Kopnout hlavu do příkopu. Zkracovat, úsporněji, srozumitelněji pro cílovou skupinu. Čtenáře nesmíte nudit!
Všechno je zrychlené. Připravené ke konzumaci. Literární fast food.
Ona je ale jako Betty MacDonaldová a Božena Němcová. Veronika jí dala nálepky, ty nejkrásnější!
Hoří v ní oheň. Stejně jako v nich. Celý život chce psát! Neví jak! Cihly klade špatně a zdi jsou nakřivo a občas se jí některá zboří.
Nádherná Bohunka a Papua Nová Guinea. Betel a Koteka.
Zuzka, laskavý čtenář. Okamžitě chytla od jejího plamene. „Tohle musíš napsat!“ mezi cigaretami na balkóně.
Chtěla by se jmenovat Sára. Sára Pravdová. Mít ve jméně dvě R a mámu spisovatelku. Mámu se stejným ohněm.
Šimon tohle má. Je právě v zácviku. Jenže jeho plamínek jen mírně plápolá. Trápí se. Chtěl by jezdit na kole.
Příběh o Kafkovi a na jejím papíře ulice Kafkova.
Život je kruh a nic není náhoda.
![]() |
| Víkendový kurz 22.-23. února 2025 |
posílám všechna tři dnešní dílka. Byl to naprosto famózní den, moc jsem si kurz užila.
Ještě jednou děkuji za úžasný víkend, který jsem mohla díky tobě strávit v úplně jiném světě. To bude zítra těžký návrat do pracovní reality...
Zuzka Hrušková
Přímá řeč oživuje text
Technika očí, které se dívají (při popisu)
Oživení popisu pomocí přirovnání, metafor, oxymóronu – šetřit s nimi však
Nadpis hraje důležitou roli v dokreslení textu
Princip ledové kry
Připomenutí shit detectoru
Zjednodušovat zjednodušovat zjednodušovat – hlava v příkopu
Zákonitosti bajky
Renata Koblicová
![]() |
| Víkendový kurz 22.-23. února 2025 |
![]() |
| Víkendový kurz 22.-23. února 2025 |
![]() |
| Dlouhodobý prezenčního kurz s Danou a Natašou |
2. Ačkoliv se teorii tvůrčího psaní v kurzu věnuje určité místo, víc než na školní objasňování postupů, je činnost zaměřená spíše empiricky na přímé rozbory ukázek a vlastní tvorby. Jako si jeden představuje živé filosofování Sokratových žáků tak, že se spolu s mistrem poflakovali po ulicích Atén a sledovali, jak reaguje na pouliční situace, tak se na kurzu za pochodu odhalují a objasňují taje psaní. Na podíl "učiva" se požadavky účastníků liší, což vede k situacím, při nichž se některá setkání podobají vesnickým jednotřídkám: jedni si píšou sloh, druhým jsou vykládány základy řemesla.
3. Metoda založená na zadávání (domácích) úkolů na dané téma nebo zaměřených na vybranou techniku s porovnáním výsledků na další hodině je spolehlivým zdrojem ohromení. Být svědkem toho, jak ostatní originálním způsobem zpracovali stejné zadání, uvědomit si rozpětí tvůrčí svobody ostatních účastníků spojené s obrovskou různorodostí osobních odpovědí, poetik a vnitřních ustrojení. Toho být účasten je zdrojem pokory i stimulací k vlastnímu snažení.
4. Formát osobního setkávání jednou za dva týdny na tři hodiny mně přijde dobře zvolený.
5. Kurz mě uvedl do společnosti podobně naladěných psavců, se kterými sdílím vášeň pro psaní. Přátelské a srdečné vztahy vytváří příjemnou atmosféru, do které se člověk těší od chvíle, kdy hodina končí. Nehledě na to, že někteří účastníci s ostatními sdílejí nejen zajímavé práce, ale i výborné koláče.
![]() |
| 19. února 2025 začala výuka na Fakultě designu a umění Ladislava Sutnara s Natašou a Danou |
Třetím rokem na Sutnarce.
Společně s Danou Emingerovou učíme tvůrčí psaní studenty Grafického designu a ilustrace. Po první lekci máme krásné zpětné vazby:
✅ “Na prvním semináři jsem se naučila, že nemusím psát nudné texty jako na střední škole, můžu trochu přehánět, protože literární pravda není realita. Psaní je zábava.”
✅ “Ve škole se celý život učíme psát úplně strašně.”
✅ “Literární cihly staví katedrálu.”
✅”Baví mě kolektivní výuka. Učíme se, jak zaujmout čtenáře a uplatnit pravidla.”
Pro každou postavu vymyslete dvě různá jména. Jedno jméno bude pro postavu vhodné a druhé jméno nevhodné (ale paradoxně může být vtipné).
- přísná učitelka (jméno i příjmení)
- zkorumpovaný politik (jméno i příjmení)
- mimozemšťan
- přepracovaný lékař (jméno i příjmení)
- vždy dobře naladěná holka ze třídy
3/ Teorie postav
Jako autor o své postavě musíte vědět vše.
![]() |
| 6. lekce cestopisného on-line kurzu 12. února 2025 |
Dana Emingerová
![]() |
| 10. lekce prezenčního kurzu s Natašou 30. ledna 2025 |
děkuji Vám oběma za milé hodiny. Nejen, že při nich vládne vždy příjemná atmosféra, ale ctím, že se pokaždé o kousek posunu. Zjistím, jak postoupit zase o krůček dál. A i když mám občas pocit, že mi nejde psát a že nemůžu nic duchaplného vymyslet, naše společná setkání mně dodají energii a vnitřní sílu. Takže vím, že to zvládnu, a i když někdy třeba odbočím, ze spisovatelské cesty už nikdy nesejdu.
A zdravím i asistenta Šimona. S Milčou ho nelze srovnávat, jelikož je každý úplně jiný. Ale je skvělý a jsme rádi, že ho máme.😊
Posílám poslední povídku o mojí pratetě.
Všechny zdravím – i Milču a její chlapy!
Irena Taterová
děkujeme za účast v uplynulém kurzu! A samozřejmě za báječné příběhy, které jsou čím dál tím lepší a lepší, a které nás naplňují radostí a hrdostí. Moc si vašeho času a nasazení vážíme!
Prosím, pošlete vše dosud neposlané. A také napište pár vět o tom, co vám kurs dal či vzal, co vás těší případně i to, co vám vadí. Jen tak se i my jako lektorky můžeme zlepšovat.
Děkujeme!
Budeme se na vás poslední únorový čtvrtek 27. 2. moc těšit! Jako úkol na první hodinu si připravte příběh, jehož motto zní: „Nejděsivější vzpomínky jsou ty, které si člověk nepamatuje, protože je nějakého důvodu vytěsnil.“ Jako superpokročilí můžete napsat, jak je uvedeno na stránkách, i příběh do knihy o totalitě, kterou bychom rádi letos vydali.
Literární soutěž námi známého e-magazínu Kultura 21 na téma Útěky císařovny Sissi.
Podrobnosti a podmínky zde.
Autorské čtení v Městské knihovně Hlinsko 8.4. 2025 od 17 h. Vše má v režii Katka Pospíšilová. Prosím, napište jí co nejdříve, pokud byste se chtěli zúčastnit.
Dana a Nataša
![]() |
| 5. lekce cestopisů s Veronikou Kratochvílovou z Lidé a země 29.1. 25 |
diky za moznost se podivat do Tveho kurzu. Jana Hana cetla povídku o Neapoli, ktera se mi moc libila. Umi hezky popsat misto i situaci, clovek je schopen si to dobře představit. Vyvazenost textu a prime reci mi prisly taky fajn.
Filip Heritage apod., ne každý vi, co je to za znacku (ja vůbec :)). Jinde byl Tom Ripley, ale kdo ten film nevidel, nebude mit tuseni, o co jde a kdo to je...
Silva Jurečková, Téma
jsem ráda, pokud jsem byla trochu užitečná. Je opravdu důležité znát náš časopis a pochopit, jaký styl textu a fotografií je pro nás přijatelný. Naši autoři jsou často fotografové profesionálové, tak je těžké jim konkurovat. Ale v premiéře umíme přimhouřit oko. Zde jsou instrukce:
![]() |
| 10. lekce on-line kurzu psaní knih s Klárou a Danou |
Kdo Zdeničku znáte, možná vás překvapí, že to nebyl humoristický román, jak bychom čekali, ale detektivka. A místy pořádně napínavá! Dokonce by se dalo říci, že je to psychothriller s detektivní zápletkou. A vůbec není špatný.

Jako první knihu v kurzu napsali Wilson Jiří Němec a Zuzka Kratochvílová. Shodou okolností je to také detektivka. Anička Anna Vocelová pořádně pohnula se svou knížkou a myslím, že v příštím běhu kurzu ji dopíše
. Moc se na to těším a nejen já! Není to detektivka, ale napětí, humoru a silných momentů je tam více než dost.
Klára Dvořáková
děkuji za to, že sis dala tu práci s naší detektivní novelou Proloužený víkend, kterou jsme napsali se Zuzkou. Já už jsem na připomínkách začal pracovat. Nevím, co to udělá.
Po konzultaci se spoluautorkou, jsem opustil ten koncept střídání z pohledu dvou havních protagonistů a pokorně přecházím na er-formu vypravěče. Umožní to více se rozepsat a udělat příběh plastičtější. Tedy doufám...
Wilson
posílám svůj detektivní výtvor s názvem KARTY A KOČKY TO VÍ a prosím o Tvoje vlídnopřísné posouzení :-). Sama cítím, že někde by to chtělo ještě doladit a ráda si nechám poradit. Vím, že ty budeš objektivní a věcná. Děkuji a těším se!

Známé se stalo jeho desatero doporučení, kterých by se měli autoři detektivek držet, aby hráli poctivou hru se čtenářem a ten mohl zápletku rozřešit. Toto desatero inspirovalo Josefa Škvoreckého k sepsání souboru povídek Hříchy pro pátera Knoxe, v nichž jedno pravidlo vždy záměrně poruší.Všechny nadpřirozené nebo nepřirozené faktory jsou zcela vyloučeny.
Není přípustná víc než jedna tajná místnost nebo tajná chodba; i ta je přípustná pouze tehdy, odehrává-li se děj ve stavbě, kde lze takové zařízení předpokládat.
Duchem chudý přítel detektivův, jeho watson, nesmí zatajit žádné myšlenky, které se mu honí v hlavě; musí mít inteligenci mírně, ale jen velmi mírně podprůměrnou.
![]() |
| National Geographic 4.1.2025 |
![]() |
| 4. lekce cestopisného kurzu 22. ledna 2025 |
), třeba pujdu jednou taky v jeho a Tvých stopách
.![]() |
| Petr Janaš, Médium.cz |
Kvituji s obrovským povděkem i možnost otištění mých a našich nedokonalých pokusů na stránkách kurzů PSANÍ PODLE LUSTIGA...
Za vše moc děkuji
Alena Magulová
Můj tvůrčí proces a vnitřní tvůrce potřebuje volnost, a hlavně se potřebuje vymáčknou. Vyndat ven vše, co můj kreativní vesmír nabízí.
A pak to předat editorce k úpravě. To je vše.
Zároveň věřím, že pro někoho Tvůj kurz transformační je a vydal pod Tvou taktovkou cestopis. Mohla bys mi na takový cestopis poslat odkaz? Ráda se podívám.
Víš, když mi přátelé říkali, že nepotřebuji další kurzy a školy, tak jsem jim nevěřila.
Ale na tom kurzu jsem pochopila, že pro to, abych to konečně sepsala potřebuji úplně něco jiného, než kurz tvůrčího psaní. Že potřebuji učitele typu "už se nevzdělávej, už nechoď na žádné kurzy a školy. Vyprdni se na to a jen piš!!!" Není o nafoukanosti ani domýšlivosti. Ano, asi neumím přesně popisovat postavu a nevím co ještě. Ale vím a cítím, že dvě nejdůležitější věci, které nejdou naučit, ale pro psaní v dnešní době jsou klíčové, mám.
A modlím se a přeji všem začínajícím psavcům, aby to v nich jejich učitel/ka psaní uměli rozpoznat a podpořili je v tom.
je mi velmi trapné, co se stalo. Ale Tvůj text normálně veřejně visí včetně fotografií na Tvých stránkách zde:
https://vysehradka.cz/z-duse/proc-neoslavovat-smrt-aneb-mejdan-dusi-nejen-nad-mexikem/ a na Tvé stránky byl pod textem z mého webu také odkaz.
Nicméně máš pravdu a já se za ten trapas omlouvám a vše jsem stáhla. Zde je vysvětlení, jak vše vzniklo:
Už asi rok vedu kurzy psaní cestopisů. Netušila jsem, že jsi v cizině a pokusila jsem se Tě na Tvém čísle mnohokrát kontaktovat. Za prvé jsem Tě chtěla do kurzu zlákat a za druhé jsem nosila v hlavě, že píšeš skvělé cestopisy, které mohou být ostatním příkladem. Nicméně jsem Tě chtěla o povolení telefonicky požádat, protože můj web je vlastně výukový a čtenost jednotlivých příspěvků téměř mizivá.
Omlouvám se a jako kompenzaci nabízím dlouhodobý kurz cestopisů zdarma.
Dana
píšu Ti ohledně článku o Dni mrtvých, který jsem přinesla na Tvůj kurz tvůrčího psaní.
https://www.psani-podle-lustiga.cz/2024/09/proc-neoslavovat-smrt-aneb-mejdan-dusi.html
Jak si jistě vzpomínáš, poté co jsi se mě zeptala, jestli ho můžeš zveřejnit na Tvém webu tvůrčího psaní, rozhodně jsem Ti odpověděla, že NE.
Že je ten text je součástí mé připravované knihy, a z toho důvodu si nepřeji, aby byl nikde zveřejňován. Navíc jsem Ti taky řekla, že jsem ho zatím nezveřejnila ani na svých sociálních sítích, o to víc mi nepřišlo vhodné ho zveřejňovat někde jinde.
Jsem tedy slušně řečeno překvapena - rozuměj pěkně na...aná, když jsem teď zjistila, že článek, včetně mých autorských fotografií, byl zveřejněn na Tvém webu bez mého souhlasu.
Jistě tedy pochopíš, že si přeji, abys ho hned smazala.
V dobách, kdy jsem studovala média, bylo toto považováno za porušení autorských práv.
Protože jsem teď skoro rok a půl nebyla v ČR a nebyla ani na sítích ani na internetu, zeptala jsem raději svých spolužáků a kamarádů, kteří pracují v médiích a píší knihy, jestli se tady za tu dobu něco v tomto ohledu nezměnilo. Řekli, že nezměnilo.
V podstatě nejmírnější slovo, které v souvislosti s tím použili, bylo "je to přinejmenším neetické."
Nerozuměli proč byl zveřejněn, když jsem ho napsala dlouho předtím, než jsem začala kurz tvůrčího psaní navštěvovat.
Takže v podstatě vůbec není výsledkem toho kurzu.....
A jen bych chtěla ještě zdůraznit, že mi v podstatě vůbec nejde o nějaká autorská práva. Jsem obyčejná ženská, nehodlám si na nic hrát.
Když na mě na cestách občas sedla múza, tak jsem něco napsala. Nedělám z toho žádný drama a velkou věc. Dám to do knížky a třeba to někomu udělá radost. Tečka.
To, že mi lidi kradli texty a fotky bylo jistou dobu docela běžný. Brala jsem to jako signál toho, že se jim to líbí a asi je to dobrý. Ale že se něco podobného stane na kurzu tvůrčího psaní, který vede takový mediální bard jako Ty - tak nad tím zůstávám s obrovským podivem!
Prosím Tě kde jsi vzala ty moje fotografie?
Díky za pochopení i rychlou zpětnou reakci.
Měj hezký den!
![]() |
| 9. lekce s Natašou 18. ledna 2025 |
Plus bych se rád zeptal, zda se plánuje letní běh prezenčního kurzu. Na webu se o něm píše, v kuloárech padla řečnická otázka, zda Daně při psaní knížky na kurz zbyde čas...
Mýtus hrál nezaměnitelnou roli prvotního výkladu světa. Všímal si různých jevů a vybavoval je fantazijním výkladem. Mýty jsou historky, které příběhem vykládají pozorovanou skutečnost, pomáhají lidem se zabydlením v podivném světě, kde věci se chovají podivně - sopky soptí - proč? Z nebe sjíždějí blesky - proč? Na podzim opadá listí ze stromů - proč? A noční oblohou se vine světlý pás Mléčné dráhy - proč?
Pro vysvětlení záhad vychází mýtus z prožitku našeho těla schopného konat a nadaného vůlí. Vysvětlení zakládá na srážce vůlí protagonistů mýtů - bohů a někdy lidí, kteří se tam připletli obvykle ke své újmě jako myši v ohradě plné splašených koní.
Prvním bořením mýtů lze označit zrození filozofie.
Zatímco mýty o stvoření byly nahrazeny teoriemi, mýty samotné nezmizely. Mýty potřebujeme stále - představují zkratkovité, byť falešné, zestručnění toho, co by potřebovalo léta vědeckého studia.
Jako mýty se v současnosti chápou základní představy, ze kterých společnosti odvozují své kořeny.
Vybájenost mýtů se nezpochybňuje v zájmu zachování společenského řádu. Jde především o zakladatelské mýty národů, států a společností. Mýty jsou oporou pro územní nároky, oprávněnost společenského uspořádání, moci jedněch nad druhými, vysvětlují příčinu nerovného dělení vytvořeného bohatství. Jsou měkkým projevem nadvlády, protože ve znevýhodněných vynucují souhlas s panujícími pořádky. Proto je boření mýtů zpochybňováním moci, řecky zvané arché. Boření je tedy anarchií, delegitimací nějakého statusu quo.
Ačkoli fikce, neboli literatura je postavena na vymýšlení, jsou její dějiny dějinami boření mýtů. Kde ohrožuje moc, je umlčována. Známe různé seznamy zakázaných knih - Libri prohibiti. Ty jsou výsledkem cenzury, která má ve svém slovním základu slovo "cenzus", neboli shoda. Škoda, že je míněna jen shoda s postojem moci.
Oblíbeným příkladem je Boccacciúv Dekameron. Na “index” se nedostal kvůli narušování dobrých mravů. Prudérnost nebyla tím důvodem. Středověk byl mnohem smyslnější a rozkoším těla otevřenější, než si představujeme. Na příbězích Dekameronu vadilo, že aktéry všech těch půvabných obscenit byli představitelé církve, která si zakládala na auře svatosti a ctnostného ovládání tělesných pohnutek. Když církev zjistila, že nelze Dekameron zničit, napadlo ji vydat "opravené a autorizované vydání," kde byli vilní mniši a jeptišky veselé v rozkroku nahrazeni světskými osobami.
Naneštěstí máme pochybnou čest vidět i novodobé indexy. Často zahrnují třeba Huxleyův "Krásný nový svět" či Orwellův román "1984." Je ironické, že byly míněny jako varování před nebezpečným civilizačním vývojem, ale podle změn, které kolem sebe vidíme, to vypadá, že je vlády přijaly jako plán či návod…
Schopnost beletrie citově vtáhnout, burcovat své čtenáře a pohnout je k činu je důvodem obav, které
Příběhy jsou tedy příbuzné mýtům. Je to tím, že příběh používá stejné zdroje hybatele - toužení a vůli - jako energii pro pohyb celého soustrojí děje, kterou hrdinové vnášejí do pasivního světa, aby v něm něco změnili.
Literatura do některých míst vstupuje první, je v tomto smyslu avantgardou, předvojem poznání. Hluboká pravda o životě je začasto odpozorována vyprávěním dříve, než si jí věda vůbec všimne. A navíc, vědeckému výkladu obvykle chybí, čím oplývá příběh, nepřináší totiž prožitek, pointu a katarzi.
Mýtus a vyprávění jsou sourozenci. Jsou nezbytní pro porozumění naší situaci ve světě. Naše bytí se odehrává převážně na úrovni předvědeckého poznání a příběhy jsou osvědčenými způsoby, jak uchopit celek života a dát mu smysl.
![]() |
| 9. lekce s Natašou 18. ledna 2025 |
Nicole Studená
Milá Dano,Díky za báječnou knížku, už mám Živla Lustiga v čtečce! Teď už jen potřebuji s ní ztroskotat na pustém ostrově, abych si ji v klidu přečetl. Mám pocit, že co nás někdy drží od pokusů o psaní, je nedostatečně široký příkop samoty...
S tím referátem o boření tabu se mi rozklepala kolena, ale už jsem se k tomu upsal, tak to zkusím i v té míře obecnosti, jakou naznačuješ...
Zdraví Jarda Valach
A Prodanou nevěstu po africku budeme hrát s improdivadlem v Žižkostele 24. ledna jako jednu ze scének. 😄🥰
Jitka Sova
Když jsme dostali tento úkol od Lustiga, Petr Holub zbořil svatozář kolem samého Arnošta. Další příklady zde.
Mezi takové texty se nepochybně řadí „Chaloupka strýčka Toma“ od Harriet Beecher Stoweové. Tento román, poprvé vydaný roku 1852, není jen literární klasikou, ale také skutečným nástrojem společenské revoluce. Kniha, která svým obsahem otevřela oči milionům lidí po celém světě, hrála klíčovou roli v boji za zrušení otroctví – a tím i v proměně americké společnosti. Harriet, hluboce věřící abolicionistka, využila svého literárního talentu k tomu, aby prostřednictvím příběhu strýčka Toma a jeho spolutrpitelů podala svědectví o nelidskosti otrokářského systému. Stoweová čerpala z vlastních zkušeností – jako obyvatelka Spojených států amerických měla možnost pozorovat nejen kontrasty života na Severu a Jihu, ale i dopady rasového útlaku. Chaloupka strýčka Toma však není pouhým popisem – je obžalobou proti nespravedlnosti, prohlášením, že otroctví je zlo, které musí být zastaveno.
Kniha vykresluje život otroků s takovou syrovostí a empatií, že čtenáře doslova přinutila zaujmout stanovisko. Stoweová odhalila nejen brutální fyzické zacházení s otroky, ale i hluboké psychologické a emocionální utrpení, které tento systém produkoval. Avšak zároveň ukazuje i lidskost a důstojnost zotročených – jejich víru, naději a lásku, kterou si dokázali uchovat i za otřesných podmínek.
Důvodem úspěchu knihy bylo především její emotivní vyprávění. Stoweová vytvořila příběh, který nenechal nikoho chladným: strýček Tom, laskavý a zbožný otrok, se stal symbolem nespravedlivě trpících a vyvolal v mnoha čtenářích jak soucit, tak pocit morální povinnosti jednat.
Kniha byla okamžitě přeložena do mnoha jazyků a stala se jednou z nejprodávanějších publikací 19. století – hned po Bibli. Díky své široké distribuci a ohromujícímu dopadu na čtenáře se stala klíčovým bodem pro abolicionistické hnutí. Příběh inspiroval miliony lidí včetně těch, kteří se do té doby vyhýbali politické angažovanosti. Náhle už nebylo možné otroctví jen přehlížet. Emotivní zobrazení lidského utrpení podnítilo veřejnou debatu a podnítilo vášnivé diskuse mezi zastánci a odpůrci otrokářství.
Abraham Lincoln údajně při setkání s Harriet Beecher Stoweovou poznamenal: „Tak toto je ta malá dáma, která začala tuto velkou válku.“
Já snad mám ten slib napsaný na čele! Kde se ukážu, ustává veškerá akce. Mám pocit, že ostatní si už na mě dávají pozor. Nic jim nepadá z rukou, než začnou vyprávět, rozhlédnou se. Jsem snad tajný Bretschneider ze Švejka, před kterým vše utichá?
Vybavuje se mi noční můra, příběh o grafomanovi. Spíš diagnóza než příběh. Co jsem četl dávno, se teď stává mou kletbou. Grafoman desítky let od rána do noci buší do psacího stroje a dokumentuje svůj život. To by nevadilo, kdyby nepřevažovala věta "sedím za stolem a píšu".
Prázdný žaludek tráví sám sebe, tak se chová i vědomí bez vnějšího podnětu, nic mi ale na pomoc nepřichází. Na dně plecháčku jako na dně introspekce leží čirá prázdnota, zrcadlový obraz čistého papíru.
A co změnit měřítko? Dodnes se třesu při vzpomínce, jak jsem zkoušel ovládnout tenis pomocí příručky. Otázce podání, které trvá půl vteřiny, věnoval autor šest stránek - to je moderní literatura, panečku! Proti ní jeden den Leopolda Blooma vypadá jako zastaralá Norská sága plná povrchní epiky. Proč se tedy toho "sedím u stolu a píšu" bát? Stačí zvolit jinou optiku a zvadlý list fikusu se změní v existenciální drama…
Ještě držím ten plecháček v ruce, takové byly ve školní družině, to je dávno. Vlastně ne tak dávno, když si s tím předsevzetím připadám, jak na základce. Jako bych měl poznámku v žákovské. Nemohu ven, musím sedět za stolem a něco psát. Přes okno slyším řev kamarádů na klepadle. Naše tlupa paviánů dnes povykuje a leze po konstrukci beze mě.
Vězím v tom až po uši, jak v minulosti, tak v současnosti. Jak dlouho se musí člověk s novoročním závazkem trápit, než to smí vzdát? Kdy už mi dovolí zrušit roční permanentku do fitka? Mám asi zaracha na všechno.
Hele, normostrana. Hotovo. Konečně mohu ven za kamarády. Jenže, kde je ale to klepadlo?
![]() |
| Hemingwayův zákon ledové kry |
Musíte znát cílovou skupinu, pro kterou píšete.
Milá Dano,
děkuji za další z inspirativních hodin ve Tvém kurzu.
Vše nejlepší do roku 2025.
Zdraví Jarda Valach
Posláním a darem autora je nás pomocí příběhu přenést do konkrétního prostředí, do poutavého děje a umožnit nám žít příběh s postavou. Pokud ale udělá některou z dále jmenovaných chyb, je to stejné, jako by nás v jednu ráno vytrhnul z krásného snu. Dnešní doba nabízí mnoho možností pro mnoho samozvaných psavců, čímž umožňuje také mnoho možností, v čem chybovat.
Pojďme se na některé z nich zaměřit.
Detaily – zde platí „ani moc, ani málo". Detaily pomohou představivosti vykreslit si scénu do všech podrobností a víc se ponořit do příběhu. Příliš moc jich ale zahltí. Jinými slovy: Osm druhů cukroví dobrý, dvacet čtyři (jako dělá moje tchýně) je vražedných, vždycky mi je pak špatně.
Další doporučení nabádá k tomu být v popisech konkrétní místo abstraktní. Z vlastní, životem psané zkušenosti, doporučuji: „Buďte konkrétní!" Je lepší říct muži: „Chci k vánocům parfém Chanel č. 5" místo „dej mi něco, co hezky voní". Anebo to zkuste a sami uvidíte...
Problém nastává, i pokud nejdete přímo k obrazu.
Určitě můžete použít květnatý popis: „Miláčku, vedle v obýváku něco romanticky praská, jde odtamtud hřejivé teplíčko, jak ze sauny a ta nebeská záře úplně zaplavuje moji duši a navozuje atmosféru Vánoc."
Ale když zakřičíte „Kurva, hoří nám stromek!" máte větší šanci uchránit aspoň nějaký majetek.
Neohrabané psaní je kapitola sama pro sebe. Známe to všichni – pasiva, stejně dlouhé věty, používání „jež", přeskakování z třetí osoby do ich formy. Chápe každý, vyjmenuje polovina, nevyhne se tomu nikdo.
A máme tu naši oblíbenou „flintu, co musí vystřelit". Pokud budeme brát doslova, následky z výstřelu si každý nesete sám. Jen připomínám, že nemusíte hned střílet, abyste napsali román. I když dost často by zastřelení autora před dopsáním díla pomohlo odplevelit knižní trh.
Diskutabilní je pravidlo „Odhalení příběhu příliš brzy". Ano, detektivky čteme proto, abychom až na konci zjistili, kdo je vrah, ale jsou chvíle, kdy já osobně pouštím americký slaďák právě proto, že od prvního okamžiku znám konec – pusa a „šťastně až do smrti". Pozoruji, že čím jsem starší, tím víc dávám přednost vědomí happy endu před rozsekanou mrtvolou mladé dívky v igelitovém pytli a napětím, kdo je řezník.
Další bod má v názvu „sentimentalita, frigidita a manýrismus". Pokud bych přiřkla tato tři označení jediné ženě, pak tedy potěš. Stejné je to s příběhem.
Autor pravidel nabádá nebýt přespříliš sentimentální a nenutit čtenáře plakat nad osudem postavy, kterou ani pořádně nezná. Věřím, že pro mužskou část psavců tohle platí. My ženy poté, co se z nás stanou matky, pláčeme i u reklamy na aviváž. A to králíčka Azurita taky nijak extra neznáme. K slzám stačí jeho hebkost, měkkost a svěží vůně. Tedy kvality, které ze života s narozením potomků prostě zmizí.
To, že frigidita znamená v literatuře „absenci ušlechtilosti ducha" mě docela překvapilo. Úplně slyším autentický povzdech muže po pětadvaceti letech manželství. „Miláčku, je středa, už ses nepřitulila půl roku, začínám mít pocit, že ti chybí ušlechtilost ducha."
Pokud jste vydrželi číst až sem, odměnou vám bude představení poslední velké chyby - používání rádoby vtipných metafor. Nevím jak vám, ale mě metafora „Jsem líná, jak keňský zemědělec", kterou Dana E. uvádí, vtipná připadá. Nejen rádoby. Ale opět, všeho moc škodí... Jak dokazuje celý předcházející text.
Co napsat závěrem? Když nevíte co opravit, škrtněte první odstavec. To pomůže vždycky.
S láskou k psaní a vděčností k Daně E., která to s námi zkouší znovu a znovu...
![]() |
| Krásné Vánoce a šťastný nový rok všem, co rádi píšou... a nejen těm. |
Metodika Arnošta Lustiga: Kurzy jsou založeny na metodě tvůrčího psaní slavného spisovatele Arnošta Lustiga, kterou si Dana Emingerová osvojila a předává dál. Tato metoda klade důraz na to, aby psaní nebylo nudné, a je založena na zpětné vazbě, která pomáhá účastníkům rychle se zlepšovat.
Praktické zaměření a publikace: Účastníci kurzů mají možnost publikovat své práce na webových stránkách projektu a podílet se na společných knihách. To poskytuje reálnou zkušenost s publikováním a motivuje k dalšímu psaní.
Individuální přístup a zpětná vazba: Kurzy jsou vedeny zkušenými lektory, kteří poskytují účastníkům osobní zpětnou vazbu. Tento přístup umožňuje cílený rozvoj psacích dovedností každého jednotlivce.
Spolupráce s firmami a speciální projekty: Kromě otevřených kurzů nabízí tým také kurzy na míru pro firmy a podílí se na speciálních projektech, jako jsou scénáře pro průvodce na zámku Loučeň nebo tvorba stezky pod Králickým Sněžníkem.
Tyto aspekty činí kurzy "Psaní podle Lustiga" s Danou Emingerovou jedinečnými a odlišují je od jiných kurzů tvůrčího psaní dostupných v Česku.
GPT
2 PRAVIDLA PSANÍ: https://youtu.be/…ADE
3 LITERÁRNÍ PRAVDA A CÍLOVÉ SKUPINY https://youtu.be/…iAg
4 POPIS: https://youtu.be/…sZo
5 DIALOG: https://youtu.be/…SdQ
6 POSTAVY A AKCE: https://youtu.be/…W6U
7 BAJKY: https://youtu.be/…aDg
8 RYTMUS A LITERÁRNÍ ESENCE: https://youtu.be/…tgI
9 ÚHEL POHLEDU: https://youtu.be/…tC0
10 BONUSY KURZŮ: https://youtu.be/…h04
Arnošt Lustig neučil jen psát. V jeho kurzech se literatura stala cestou k poznání člověka, k porozumění dobru, zlu i odpovědnosti autora. Protože sám přežil holocaust, vedl své studenty k pokoře a k pravdivosti — k tomu, aby psaní bylo službou čtenáři, ne exhibicí ega. Nešlo o „kuchařku“ na tvorbu příběhů, ale o školu charakteru, empatie a morálního postoje. I proto měly jeho semináře obrovský filozofický přesah, který zůstává živý i dnes.























































































































































































































































